典型国家级新区创新发展评价及对长春新区的借鉴研究

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1、分类号：Ｆ２９３单位代码：１０１８３研究生学号：：２０１６２４２０６２密级公开吉林大学硕士学位论文学术学位（）典型国家级新区创新发展评价及对长春新区的借鉴研究ＲｅｓｅａｒｃｈｏｎＴｈｅＥｖａｌｕａｔｉｏｎｏｆＩｎｎｏｖａｔｉｖｅＤｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔｉｎＴｙｐｉｃａｌｔ－ＳａｔｅｌｅｖｅｌＮｅｗＡｒｅａｓａｎｄｔｒｔｒｅａＩｓＲｅｆｅｅｎｃｅｏＣｈａｎｇｃｈｕｎＮｅｗＡ作者姓名：吴咚格专业：技术经济与管理研究方向：创新创业指导教师：李北伟教授培养单位：管理学院２０１８年

2、５月————————————————————典型国家级新区创新发展评价及对长春新区的借鉴研究—————————————————————ResearchontheEvaluationofInnovativeDevelopmentinTypicalState-levelNewAreasandItsReferencetoChangchunNewArea作者姓名：吴咚格专业：技术经济及管理指导教师：李北伟教授学位类别：管理学硕士答辩日期：2018年5月22日摘要国家级新区作为我国经济发展新时期开发开放的重要窗口，承担着国家改革发展重大战略任务。新区的成立，在

3、于探索改革协同推进的路径，为其他区域深化改革创新发展提供参考。自1992年上海浦东新区成立以来至今，我国已先后批准19个国家级新区，其中，典型新区如上海浦东新区、天津滨海新区、重庆两江新区等，都在其区域经济发展中扮演了火车头的角色，带动高新产业迅猛发展。2016年，经国务院批准，长春新区正式成立，在国家振兴东北老工业基地和“一带一路”思路引领下，长春新区逐渐成为吉林省经济发展新引擎。本文使用归纳与演绎、比较分析、定性与定量以及案例分析等研究方法，经过对典型国家级新区背景、创新发展条件、产业创新发展以及创新开发模式的定性比较分析，探寻长春新区实现快速创新发

4、展的渠道。在此基础上，通过构建国家级新区创新发展评价指标体系，运用熵值法，对上海浦东新区及天津滨海新区进行定量分析，并对其进行比较。与此同时，根据长春新区建设现状，所处区域位置与发展基础差异性，研究分析出新区未来发展战略，从产业创新优化原则，和创新发展战略方面提出具体对策建议，为长春新区实现快速创新发展提供参考意见。关键词：国家级新区；创新发展；长春新区；比较分析IAbstractState-levelNewAreaisanimportantwindowfordevelopmentandopeningupinthenewperiodofChina’sec

5、onomicdevelopmentandbearsthemajorstrategictasksofnationalreformsanddevelopment.TheestablishmentoftheNewArealiesinexploringthepathofreformandcoordinatedadvancementandprovidingreferencefordeepeningreform,innovationanddevelopmentinotherregions.SincetheestablishmentofShanghaiPudongNe

6、wAreain1992,Chinahasapproved19state-levelNewAreas.Typicalstate-levelNewAreas,suchasShanghaiPudongNewArea,TianjinBinhaiNewArea,andChongqingLiangjiangNewArea,notonlyplayedthecriticalroleinthedevelopmentofregionaleconomy,butdrovetherapiddevelopmentofhigh-techindustries.In2016,withth

7、eapprovaloftheStateCouncil,ChangchunNewAreawasestablishedformally.UndertheleadershipoftheNationalRevitalizationofNortheastOldIndustrialBaseandtheBeltandRoadInitiative,ChangchunNewAreahasgraduallybecomeanewengineforeconomicdevelopmentinJilinProvince.Thispaperusesthemethodsofinduct

8、ionandcomparison,comparativeanalysis,qua