从黄自与陆在易的艺术歌曲创作看中国艺术歌曲的传承与创新

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1、分类号：J722.4密级：UDC：700学校代码：11065硕士学位论文从黄自与陆在易的艺术歌曲创作看中国艺术歌曲的传承与创新巢思南指导教师王丽娜副教授学科专业名称音乐与舞蹈学论文提交日期论文答辩日期答辩委员会主席摘要本文以中国二十世纪三十年代——中国艺术歌曲发展初期与二十世纪八十年代——中国艺术歌曲繁荣发展期这两个时期作为切入点，分别对两个时期的作曲家代表“黄自”与“陆在易”的艺术歌曲创作背景、选词、旋律、和声、曲式等创作技法，以及钢琴伴奏做了分析。黄自与陆在易虽说处在不同的时期，但从他们的艺术背景与创作理念中总结出当代作

2、曲家对早期中国艺术歌曲创作的传承，且都致力于创作出有着中国民族特色的艺术歌曲。在传承无论是中国早期艺术歌曲的创作技法，还是西方传统曲式和声写作手法的同时，在都在顺应着时代中求新求变。当代的中国艺术歌曲创作在选词、歌曲题材、创作手法与作曲技法都有所突破，更加注重多元化与多样化的创作风格，为提升本民族的音乐艺术文化而发展创新。关键词：黄自；陆在易；中国艺术歌曲；传承；创新AbstractTakingtheinitialdevelopmentstageofChineseartsongsinthe1930sandtheprosper

3、ousstageofChineseartsongsinthe1980sasthestartingpoint,thepaperrespectivelyanalyzesthetechniquesofcreation,suchascreationbackground,worldselection,melody,harmony,musicalform,andpianoaccompanimentofartsongscreatedbyHuangziandLuZaiyiwhoarethecomposerrepresentativesint

4、hetwoperiods.AlthoughHuangziandLuZaiyiwereindifferentperiods,itisconcludedfromtheirartisticbackgroundandcreativeconceptthatthecontemporarycomposersinherittheearlyChineseartsongcreation,andtheycommittocreatingChineseartsongswithnationalcharacteristics.Theinheritance

5、ofthecreationtechniquesofearlyChineseartsongsandthewritingtechniquesoftraditionalwesternstyleharmonyallkeepinnovatingandchangingwhileconformingtothetimes.ContemporaryChineseartsongcreationhaveabreakthroughinwordselection,songtheme,creationskillandcompositiontechniq

6、ues,whichpaysmoreattentiontodiverseandvariousstyles,anddevelopsandinnovatesforpromotingthedevelopmentofnationalmusicalartandculture.Keywords：HuangZi，LuZaiyi，Chineseartsongs，Inheritance，Innovation目录摘要..................................................................

7、........................................................2Abstract......................................................................................................................3目录...............................................................................

8、.............................................4引言.................................................................................................