基于多尺度分析的文化创意产业园空间特征对比研究--以广州三个园区为例

《基于多尺度分析的文化创意产业园空间特征对比研究--以广州三个园区为例》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、专业学位硕士学位论文基于多尺度分析的文化创意产业园空间特征对比研究——以广州三个园区为例作者姓名盛秀秀学位类别建筑学指导教师凌晓红副教授所在学院建筑学院论文提交日期2018年6月AMulti-scaleStudyofSpatialCharacteristicsofCultureandCreativeIndustryParks-CasestudyofGuangzhouADissertationSubmittedfortheDegreeofMasterCandidate：ShengXiuxiuSupervisor：Dr.LingXiaohongSouthChinaUniversityo

2、fTechnologyGuangzhou,China分类号：TU98学校代号：10561学号：201521104509华南理工大学硕士学位论文基于多尺度分析的文化创意产业园空间特征对比研究——以广州三个园区为例作者姓名：盛秀秀指导教师姓名、职称：凌晓红、副教授申请学位级别：硕士学科专业名称：建筑学研究方向：建筑设计及其理论论文提交日期：2018年06月日论文答辩日期：2018年06月06日学位授予单位：华南理工大学学位授予日期：2018年06月日答辩委员会成员：主席：刘宇波委员：叶伟华、杜宏武、凌晓红、李晋摘要伴随着经济全球化的发展，文化创意产业作为一种经济转型过程中的新兴产业类型

3、出现。文化创意产业园作为该产业在空间上集聚与发展的载体，在城市空间形象与功能塑造方面扮演着不可或缺的重要角色。广州市作为较早开始发展文化创意产业的城市之一，其文化创意产业园的发展已经形成了一定的规模，在全国范围内具有一定的影响力。本文以广州三个文化创意产业园区为研究样本，结合空间句法、GIS等研究方法，基于城市、街区及园区三个尺度，分别从物质空间本体、功能业态以及人群活动模式的角度，对广州市文化创意产业园的空间特征展开对比研究，分析它们各自的特点及表现差异，以期对今后的文化创意产业园的空间建设与发展起到指导和参考作用。研究结果表明，在城市尺度上，园区与城市整体结构之间的相互关系起重

4、要作用，其在一定程度上决定了园区的活力及影响力；在街区尺度上，园区在功能业态协同上存在差异性；而在园区尺度上，园区的使用人群略有不同，同时功能布局、景观设计对人群活动分布的影响程度要高于园区自身的物质空间结构。关键词：文化创意产业园；多尺度分析；空间特征IAbstractWiththedevelopmentofeconomicglobalization,culturalandcreativeindustriesemergedasanewtypeofindustryintheprocessofeconomictransformation.Theculturalandcreativei

5、ndustrialparkservesasavehiclefortheagglomerationanddevelopmentoftheindustryinspace,andplaysanindispensableandimportantroleinshapingthespatialimageandfunctionofthecity.Asoneofthecitiesthatbegantodevelopculturalandcreativeindustriesearlier,Guangzhouhasdevelopedacertainscaleinthedevelopmentofitsc

6、ulturalandcreativeindustrialparks,andhasacertaininfluenceinthecountry.ThispaperusesthreeculturalandcreativeindustrialparksinGuangzhouasaresearchsample,combiningspacesyntax,GISandotherresearchmethods,basedonthreedimensionsofcity,blockandpark,fromtheperspectiveofphysicalspaceontology,functionalf

7、ormats,andcrowdactivitypatterns.Thespatialcharacteristicsoftheculturalandcreativeindustrialparksarecomparedtoanalyzetheirrespectivecharacteristicsandperformancedifferences,withaviewtoprovidingguidanceandreferenceforthespaceconstructiona