欧文亚龙团体治疗理论知识笔记

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1、欧文亚龙团体治疗理论知识笔记——慕容欧文亚龙团体治疗理论知识笔记文/心理师慕容2012年10月14－15日2012年10月14日朱瑟琳开场统计大家的工作程度关于学习的讨论：三种重要的方式1、教学；2、观察别人如何做，自己照着做；3、体验，最强大最有力最深入的学习,经验性的体验，体会在内心深处发生着什么，长久，在深入的改变自己，关注内在的体验，分享体验到的是什么9：00-10：30【团体治疗的理论与实践】：一、团体治疗的独特益处l所有治疗中最具有挑战性的一种，足够复杂，敞开性l前面有定式，后面会出现各种各样的情况

2、，如下棋，定式不决定程式，每次其实都不同，没有同样的时刻重复发生二、患者有机会：l普遍性：发现他们的问题不是独特的l发现自己能够倾听且理解他人的个人资源，自己就是资源l向治疗师显示，不仅仅谈论，而且显示人际关系的模式l更快也更明显领悟到特色的形式的效果，对自己的行为模式有个领悟，比一场另一场的个体治疗猜测来访者怎么了，要有效的多，组员会马上看到这个人的模式l信息量大，语言的，非语言的，语调语态，表情，气场，等给大家很多资讯带到这个团体里l组员之间以及组员与组长之间交互发生的结果，包括亚团体以及亚团体之间的关系l

3、组员都会把自己的人际交往模式带到团体中（如影随形）l在团体中看到你带来的自己是什么样子的，而人往往看不到自己，团体的能力是把自己做的事情返照给他本人三、三个层面同时发生l个体：个人的历史都是独特的，内在都是独特的，对组长来说都是陌生的，但跟个体内在成形，有关联Ø组展要思考在个体内心里发生了什么，团体对个体的感受与体验是什么？l作为整体的团体：Ø作用于每个个体，但不属于每个个体Ø团体的力量分配给了每个组员，但不属于这个个体，比昂：系统动力理论l人际：人与人之间，意识与潜意识层面均有Ø假设此人无论什么症状来，皆因于

4、他与别人交往时发生了困难Ø可以与对方谈，到底是什么无法给他带来与人交往时的满足感Ø症状来自于人际交往的困难，把这个困惑带来就是来访者的贡献Ø不同取向的治疗方法对团体的治疗路径不同，我是来教授亚龙团体的治疗师Ø每一时刻这三个层面都在那里发生四、治疗因子：1.希望重塑：Ø应用于所有治疗，接受这个组员入组本身，就是给对方希望，在这个团体里可以被治好，是最重要的，相信自己可以改变本身充满希望2.普遍性：Ø一个人不是孤单的，治疗师不用对此做什么，组员可以自己发现这点3.存在因子：与第二点相连，我们在有限的情况下存在着，作

5、为人自由的困难，我们有自由选择的机会，但会带来焦虑，就此对我们的人生负责，死亡的主题4.传递信息：Ø如成瘾团体，表达自己的同时，这些信息就具备疗效性5.利他主义：Ø你能够给予他人，给别人帮助，对自己的治疗亦有效6.原生家庭的矫正性重现Ø团体类似自己的家庭，团体给组员机会体会不一样的家庭，这样的发生需要时间7.宣泄8.提高社交技巧：Ø对推行组员比较有效，有些组员的确需要学习一些如何与他人建立关系的技巧9.模仿行为Ø看到其他组员这样做了，感觉不错，自己可以试试看10.人际学习：核心Ø操作时，聚焦在某几个点上，最后两

6、点是最重要的Ø乔哈里窗：（图略）Ø第一个层面：公开（个人层面），自己与他人都知道,公众的自我，如性别，职业Ø第二个层面：秘密：自己知道，他人不知道Ø第三个层面：盲区：自己不知道，他人知道，人际交往的聚焦所在，通过互动从盲区来到公开区，发生改变Ø第四个层面：未知:谁都不知道的部分，潜意识Ø人际交往团体与个体治疗很不一样，团体的高价值是，他是怎样操控着一个关系，或者在关系中纠结Ø主体间交互性，与团体中的人际交往是相关的，现实是由两个人之间发生的事情组成的，在人与人之间共同建构的关系Ø团体的作用是，可以见证主体间如何

7、建构着彼此，Ø主体间的理论聚焦两者之间的关系，而非个体11.团体凝聚力：绝对的重点Ø团体对于每个组员存在，都很重要，安全，为他而存在在那里的场所Ø一个微型社会，代表体，这个社会可以使组员全然把自己带到这里Ø希望这里每个组员充分呈现自己，这样可以看到组员的困难在哪里Ø【例子】自我挫败的例子，我感觉别人不爱理我，我于是反映出冷漠，别人就真的不理我了，聚焦在别人对自己的体验是什么Ø识别，并且解锁人际交往中的模式，只能在高度信任的团体里达成Ø边界：时间、地点、任务（要清晰）Ø创造且维系团体：Ø建立团体文化：Ø激活此时此

8、地：治疗师唯一要做的事情，谈外面不是错的，而是治疗师要聚焦与此刻，比如组员谈论家庭，其他组员在询问，组长可以这样问：你讲了很多家庭，组员也给予了回馈，你觉得哪些对你是最有帮助的？五、关于投射的理论l我体验到的你的部分，很可能还是我的l通过潜意识投射的，比如敌意，可爱，困扰，很可能是自己本身就有的，放到了对方身上，团体能解开这些【例子】组员感受到另一个组员的敌意，侵犯，另外的一个人没感觉