Unit 1 There are four seasons in a year Section B 教案

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1、Unit1Therearefourseasonsinayear.SectionB教案教学目标：1.确保学生认识和理解一些基本单词的意义和简单口头运用（Tolearnthemeaningandsimpleusagesofsomewordsandphrases）。需要掌握的词组：beachhotpotfieldNewZealandseawearsnowman2.学习使用本单元重点句型及表达（Tousethetypicalsentencestoexpress）。需要掌握的句型：--What’stheweatherlikei

2、nspring?--It’sfineandwarm.3.鼓励学生大胆发言及表达（Toencouragethestudentstoexpressbravely）。4.培养学生对英语学科的兴趣（TomakethestudentsinterestinEnglishlearning)。5.增强学生听说读写译的能力（Tostrengthentheabilityoflistening,speaking,reading,writingandtranslating)。教学重点：在学习了单词的基础上，以单词为载体，进行主要句型的学习，

3、并了解其中的语法现象，根据具体情境，学会交流对话，侧重句型语法学习，交际意向和课外拓展为重点。教学方法：游戏，音频，情景教学法，Pair-work两人小组活动，Group-work小组活动，多媒体辅助教学。教学难点：学生处于小学阶段，对英语有了初步了解，词汇储备较少，对于三年级下学期学生的要求重点是在会读会说的基础上，能掌握一些基本单词的拼写和造句，了解一定的语法内涵，与人进行简单沟通交流。教学准备：课件、照片素材、音频文件、教学道具。教学过程：Step1.Warm-up/Leading（热身/课程导入）Warm-u

4、pQuestion你如何询问别人春季天气怎么样？Survey:--What’stheweatherlikeinspring?--It’sfineandwarm.Step2.Presentation（呈现新课）1.WordsLearning老师放映课件，用中文询问同学看到了什么？同学们会看到课件上呈现的图画。教师拿出单词卡片，进入重点新词汇学习环节，向同学展示图片，结合PPT上放映的内容，带领同学学习一些新单词。2.PronunciationPart1)老师介绍本单元重点单词读音及重点音标，带领同学大声朗读。2)然后老

5、师带领同学进行拓展学习，介绍一些该音标构成的其他单词。3.VocabularyPart!BeachHotpotFieldNewZealandSeaWearSnowman...4.ReadingPart教师立足于课本，引导学生学习课文。教师向同学解释对话内容，并让学生反复听读，学习模仿。Listentothetape,andreadaloudthesesentences!Step3.Homework1.抄写单词十遍。2.熟悉本课的语法知识。3.分角色朗读课文。4.了解本课的情景语境，学会运用新句子造句。5.将新学习的语

6、法或句型知识跟班级同学相互练习，加强巩固记忆。6.父母监督孩子家庭作业的完成。