朋兴中学党的群众路线教育实践活动方案

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1、孝南区朋兴乡朋兴初级中学关于开展党的群众路线教育实践活动实施方案（2014年3月2日）根据孝南区朋兴乡党委、学区教育总支关于深入开展党的群众路线教育实践活动的精神要求和统一部署，我校党的群众路线教育实践活动从2014年3月开始，到2014年9月基本完成。现结合我校工作实际，制定教育实践活动实施方案。一、总体要求（一）指导思想我校党的群众路线教育实践活动，坚持以党的十八大、十八届三中全会和习近平总书记一系列重要讲话精神为指导，以“为民、务实、清廉”为主题，以“坚持党的群众路线，办好人民满意教育体育”为主要内容，以落实中央八项规定及有关规章制度为切入点，突出

2、作风建设，坚决反对形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风，着力整治和转变党员干部作风，着力解决群众反映强烈的教育体制等问题，提高新形势下服务师生的能力，保持与广大师生、干部群众的密切联系，为朋兴中学跨越式发展夯实基础，提供动力。（二）基本原则开展好教育实践活动，结合我校实际，坚持正面教育为主、开展批评和自我批评、分类指导、讲求实效、党员干部带头、开门搞活动的原则，注重发挥教师、学生、家长、社会各界群众的积极性，注重问题导向，着力解决本校教师的热点、难点问题，从小事日常工作抓起，从具体业务抓起，接受群众的监督和评判。活动中，既要确保规定动作抓到位、基本环节

3、不走样，又要充分体现教育特色、贴近学校实际，确保活动开展的不虚、不空、不偏。（三）目标任务我校开展的党的群众路线教育实践活动，要突出整治作风不扎实、服务不主动等问题，重点解决慵懒散拖、推诿扯皮、落实不力、不作为、慢作为、乱作为等问题，引导党员干部树立群众观点，弘扬优良作风，解决突出问题，保持清廉本色，使党员干部教师思想进一步提高，作风进一步转变，干群关系进一步密切，为民务实清廉形象进一步树立，以作风建设的新成效凝聚起推动学校各项工作创新发展、科学发展的强大合力。活动中，要突出解决重视学生全面发展不够、教师队伍素质偏低、班级过少等问题，努力实现由外部建设向

4、内涵提升转变，封闭办学向开放办学转变，重视文化知识学习向全面素质教育转变，从而实现“党员干部转作风、全体教师迈大步、教学质量上档次”的目标。二、基本环节8全校教育实践活动，采取统一部署、依次推进办法展开，在活动中坚持边学边查边改，把学习教育、正风肃纪、解决问题、建章立制贯穿始终，使各个环节的要求互相衔接、贯通起来。（一）学习教育、听取意见（3月2日—5月29日）1、学习教育（3月2日—4月10日）。坚持把学习教育、思想理论武装摆在第一位，坚持个人自学与集体学习、专家辅导与专题研讨、统一组织与各组自主安排相结合。重点学习党章、党的十八大、十八届三中全会及省

5、市区乡委全会精神、习近平总书记系列重要讲话，学习省市区乡委在第二批群众路线教育实践活动动员会上的讲话、学习《习近平总书记重要讲话专题摘编》、《论群众路线》、《党的群众路线教育实践活动学习文件选编》等必读书目以及省市区各级纪委关于违反中央八项规定的典型案例。学习过程中要坚持做到“三学三有”，即集中时间封闭学、自选篇目系统学、专题研讨深入学，做到有计划、有资料、有笔记。2、专题教育（4月11日—5月15日）。重点开展“六项教育”：突出理想信念教育，引导党员干部和教师树立正确的世界观、人生观、价值观；抓好革命传统教育，进行“中国梦”主题宣传；深化实践体验教育，

6、开展党纪法规教育，增强党员干部教师廉洁自律意识、拒腐防变能力；进行先进典型教育，深入开展向吴和平同志学习活动，提高为民服务意识；开展警示教育，组织观看警示教育片，剖析反面典型，引以为戒，警钟长鸣。3、听取意见（5月16日—5月30日）。领导班子成员通过随机走访、谈心交流、约谈交心等方式征求意见。深入课堂听取学生意见。通过召开家长座谈会、开展问卷调查、设置意见箱接收来信来函等方式，面向社会和群众广泛征求意见建议。组织开展教师进家庭的“两访两征集”活动，查找“四风”突出问题，即访老党员、老校长、老教师，征集对教育体育发展的意见建议；访“两代表一委员”和广大师

7、生，征集他们对教师作风、领导办事效率、学校政务信息公开、服务质量等方面的意见和改进建议。（二）查摆问题、开展批评（6月1日—8月15日）1.找准突出问题（6月1日—6月15日）。认真开展“五对照五查找”，即对照刹“四风”要求，查找个人作风问题；对照政治纪律，查找党性观念问题；对照宗旨意识和师德要求，查找服务学生、服务群众问题；对照八项规定，查找廉洁自律、厉行节约问题；对照岗位职责，查找履职尽责问题。领导班子要召开查找问题专题会议，在认真查摆问题的基础上，形成领导班子对照检查材料。2.深入谈心交流（6月16日—6月30日）。开展“三见面五必谈”活动：“三见

8、面”，即班子成员要与上级有关领导、同级班子成员、教师代表等，就正风肃纪、义务教育