《土壤学》复习资料

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1、《土壤学》复习资料绪论一.名词解释。土壤：发育于地球陆地表面能生长绿色植物的疏松多孔结构表层。土壤圈：土壤以不完全连续的状态存在于陆地的表面，称为土壤圈。土壤肥力：土壤供应和协调植物生长所必需的水、肥、气、热和其它条件的能力。有效肥力：土壤本身所具有的肥力。潜在肥力：在一定条件下在当季生产中表现出来且产生经济效益的肥力。土壤生产力：土壤在其土壤肥力、环境条件和人为因素的综合作用下所能产生的经济效益。自然肥力：土壤在五大成土因素的综合作用下发育形成的肥力。人为肥力：土壤在自然因子和人为因子综合作用下发

2、育形成的肥力。二.思考题。1、土壤在人类农业生产和自然环境中有何重要性?答：一、土壤是人类农业生产的基地。（一）土壤是植物生长繁育的基地，农业生产最基本的任务是首先发展植物生产。绿色植物生长发育所需的五个基本要素日光、热量、空气、水分、养分和土壤密切相关。土壤在植物生长繁育中的特殊作用。（二）植物生产、动物生产和土壤利用管理三者的关系。植物生产是初级生产（一级生产），动物生产是次级生产，动物生产必须以植物生产的有机物质作为其食料。植物生产（初级生产）、动物生产（次级生产）和土壤管理是农业生产中三个不

3、可分割的环节。土壤在农业生产链环中处于物质和能量循环的枢纽地位。二、土壤是地球表层系统自然地理环境的重要组成部分。三、土壤是地球陆地生态系统的基础。四、土壤是最珍贵的自然资源。（一）土壤资源数量的有限性。（二）土壤资源的可变性。（三）土壤资源空间分布上的固定性。（四）土壤资源时间分布上的连续性。2、土壤在植物生长繁育中有哪些特殊作用？答：营养库的作用、养分转化和循环作用、雨水涵养作用、生物支撑作用、环境作用3、土壤由哪些基本物质组成?答：土壤矿物质（原生矿物、次生矿物）、土壤有机质（动植物残体、土壤

4、微生物、土壤动物、腐殖质）土壤水（土壤溶液）、土壤空气（CO2、O2、N2等）4、李比希的”矿质营养学说”对土壤学的发展起到什么作用?土壤发生学说的内涵是什么?答：作用：1、开辟了用化学理论、方法来研究土壤并解决农业生产问题的新领域，并进一步发展了土壤分析化学、土壤化学和农业化学等分支学科，大大促进了土壤科学的发展，并对植物生理学以及整个生物科学和农业科学产生了极为重要的影响。内涵：1、土壤形成过程是岩石风化过程和成土过程推动的；2、影响土壤发生和发育因素可概括为母质、气候、生物、地形及陆地年龄5个

5、；3、地球上土壤的分布具有地带性规律。第一章土壤矿物质一、名词解释。原生矿物：指那些经过不同程度的物理风化，未改变化学组成和结晶结构的原始成岩矿物。次生矿物：是原生矿物经风化变质作用后，改变了其形态、性质和成分而形成的新矿物。四面体：基本的结构是由1个硅离子和4个氧离子所构成。其排列方式是以3个氧离子构成三角形为底，硅离子位于底部3个氧离子之上的中心低凹处，第4个氧离子则位于硅离子的顶部，恰好把硅离子盖在氧离子的下面。这种结构称为硅氧四面体（简称四面体）。四面体片(硅氧片简称硅片)：四面体通过共用底

6、部氧的方式在平面两维方向上排列而成。八面体：基本的结构是由1个铝离子和6个氧离子所构成。6个氧离子排列成两层，每层由3个氧离子排成三角形，但上层氧的位置与下层氧交错排列，铝离子位于两层氧的中心空穴内。这种结构称为铝氧八面体（简称八面体）。八面体片(铝氧片：铝片)：相邻八面体通过共用两个氧离子在平面两维方向上排列而成。同晶替换：是指组成矿物的中心离子被电性相同、大小相近的离子所替代而晶格构造保持不变的现象。2：1型粘粒矿物：晶层由两层硅片和一层铝片构成，硅片和铝片比为2：1的粘土矿物。1：1型粘粒矿物

7、：晶层由以层硅片和一层铝片重叠构成，硅片和铝片比为1：1的粘土矿物。二、思考题1、土壤中常见的原生矿物有哪些？它们的抗风化能力如何？常见的原生矿物含有哪些主要的植物营养元素？土壤中主要的次生矿物有哪些？它们分别是哪些土壤中的主要次生矿物？答：原生矿物：石英、长石、云母、辉石、角闪石和橄榄石。石英、长石是极稳定的矿物，具有很强的抗风能力，云母、辉石、、角闪石和橄榄石次之。含有Ca、Mg、K、Na、P、S等。次生矿物：高岭石、高岭土、针铁矿、赤铁矿、三铝水石。2、比较高岭石、蒙脱石和伊利石在晶体构造上有

8、何不同?答：高岭石1：1型晶体构造。蒙脱石、伊利石2：1型晶体构造。3、高岭石和蒙脱石各有什么特点？两者在性质上为何有明显的差异?答：高岭石非膨胀性、电荷数量少、胶体特性较弱。蒙脱石胀缩性大、电荷数量大、胶体特性突出。在性质上的明显差异主要取决于他们的晶体构造的不同，高岭石1：1型晶体构造，这样两个晶层的层面间产生了键能较强的氢键，晶层内部没少同晶替代。蒙脱石2：1型晶体构造，当两个晶层相互重叠时，晶层相互间只能形成很小的分子引力，晶层间结合力弱，同晶替代普遍。第二