（人）版语文必修三文言文知识点整理

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1、必修三文言文《寡人之于国也》《劝学》一、通假字1.无望民之多于邻国也（“”通“”，）2.鸡豚狗彘之畜，无失其时（“”通“”）3.颁白者不负戴于道路矣（“”通“”）4.涂有饿莩而不知发（“”通“”，）5.木直中绳，輮以为轮（“”通“”，）6.虽有槁暴（“”通“”）7.君子生非异也（“”通“”，）二、古今异义1.七十者可以食肉矣古义：今义：表示可能、能够、同意、认可之意。2.然而不王者古义：今义：转折连词。用在后半句话的开头。3.是使民养生丧死无憾也古义：今义：保养身体4.木直中绳，輮以为轮古义：今义：认为5.君子博学而日参省乎己古义：今义：学问广博精深6.蚓无爪牙之利，筋骨之强古义：今义：

2、多比喻坏人的党羽，多含贬义7.非蛇鳝之穴无可寄托者古义：今义：①托付；②把希望、理想、感情等放在（某人身上或某种事物上）三、一词多义数罟不入洿池（《寡人之于国也》）（）数口之家，可以无饥矣（《寡人之于国也》）（）1.数范增数目项王（《鸿门宴》）（）则胜负之数，存亡之理，当与秦相较，或未易量（《六国论》）（）愿令得补黑衣之数（《触龙说赵太后》）（）金就砺则利（《劝学》）（）假舆马者，非利足也，而致千里（《劝学》）（）蚓无爪牙之利（《劝学》）（）2.利力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝，（《史记·项羽本纪》）（）便利此月内，六合正相应（《孔雀东南飞并序》）（）父利其然也，日扳仲永环谒于邑人（《伤

3、仲永》）（）君子生非异也，善假于物也（《劝学》）（）乃悟前狼假寐，盖以诱敌（《狼》）（）3.假以是人多以书假余（《送东阳马生序》）（）愿大王少假借之（《荆轲刺秦王》）（）乃以吴叔为假王（《史记·陈涉世家》）（）顺风而呼，声非加疾也（《劝学》）（）君有疾在腠理（《扁鹊见蔡桓公》）（）寡人有疾，寡人好色（《孟子·梁惠王上》）（）4.疾会长老，问之民所疾苦（《西门豹治邺》）（）庞涓恐其贤于己，疾之（《史记·孙膑列传》）（）嫉恶如仇（）虽乘奔御风，不以疾也（《三峡》）（）顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰（《劝学》）（）不能称前时之闻（《伤仲永》）（）5.闻能谤讥于市朝，闻寡人之耳者（《邹忌讽齐王纳

4、谏》）（）以勇气闻于诸侯（《廉颇蔺相如列传》）（）扫后更闻香（《和张秀才落花有感》）（）博闻强识，明于治乱，娴于辞令（《屈原列传》）（）青，取之于蓝，而青于蓝（《劝学》）（）君子博学而日参省乎己（《劝学》）（）吾尝终日而思矣（《劝学》）（）6.而积善成德，而神明自得（《劝学》）（）蟹六跪而二螯（《劝学》）（）人而无信，不知其可也（《论语·为政》）（）余知而无罪也（《左传·昭公二十年》）（）四、词类活用（一）名词的活用1.名词作动词①填然鼓之（）②然而不王者（）③树之以桑（）④五十者可以衣帛也（）⑤王无罪岁（）⑥假舟楫者，非能水也（）2.名词作状语①君子博学而日参省乎己（）②上食埃土，下饮

5、黄泉（）（二）动词的活用动词作名词是使民养生丧死无憾也（）（三）形容词的活用1.形容词作名词积善成德，而神明自得（）不如登高之博见也（）2.形容词作动词谨庠序之教（）故木受绳则直（）金就砺则利（）3.形容词的使动用法假舆马者，非利足也（）（四）数词的活用数词作形容词用心一也（）五、判断下列文言句式的类型并翻译1.直不百步耳，是亦走也。（）翻译：2.輮以为轮。（）翻译：3.然而不王者，未之有也。（）翻译：4.君子博学而日参省乎己。（）翻译：5.申之以孝悌之义。（）翻译：6.蚓无爪牙之利，筋骨之强。（）翻译：7.是何异于刺人而杀之。（）翻译：8.或百步而后止，或五十步而后止。（）翻译：六、句

6、段翻译1.谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。翻译：2.“狗彘食人食而不知检，涂有饿莩而不知发，人死，则曰：‘非我也，岁也。’是何异于刺人而杀之，曰‘非我也，兵也’?王无罪岁，斯天下之民至焉。”翻译：3.故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。翻译：4.假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。翻译：5.积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土

7、，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。翻译：《过秦论》《师说》一、通假字1.合纵缔交。相与为一（“”通“”）2.所以传道授业解惑也（“”通“”，）3.或师焉，或否焉（“”通“”）二、古今异义1.于是六国之士，……/于是从散约败/于是秦人拱手而取西河之外/于是废先王之道古义：今义：连词，表示后一事紧接着前一事，后一事往往是由前一事引起的2.南取百越之地，以为桂林、象郡古义：今义：认为3.才能不及中人古义：