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时间:2019-05-17
《高品质、低损耗PZT基多组元压电陶瓷材料的研究》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在学术论文-天天文库。
1、分类号:TB34论文编号:201801032215密级:公开贵州大学2018届硕士研究生学位论文高品质、低损耗PZT基多组元压电陶瓷材料的研究学科专业:材料科学与工程研究方向:材料物理与化学导师:郑德一教授研究生:彭泽辉中国﹒贵州﹒贵阳2018年6月目录目录摘要-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------IVAbstract-----------------
2、--------------------------------------------------------------------------------------------VI第一章绪论-------------------------------------------------------------------------------------------------------11.1压电陶瓷概述-----------------------------------------------------------
3、---------------------------------11.1.1压电效应---------------------------------------------------------------------------------------------11.1.2压电陶瓷的主要参数----------------------------------------------------------------------------21.2压电陶瓷的分类---------------------------------
4、--------------------------------------------------------51.2.1含铅压电陶瓷--------------------------------------------------------------------------------------61.2.2无铅压电陶瓷--------------------------------------------------------------------------------------71.3压电陶瓷的应用--------
5、----------------------------------------------------------------------------------91.3.1在压电振子方面的应用-------------------------------------------------------------------------91.3.2在换能器方面的应用--------------------------------------------------------------------------101.4压电陶瓷的掺
6、杂改性--------------------------------------------------------------------------------111.5弛豫铁电体---------------------------------------------------------------------------------------------131.5.1弛豫铁电体概述-----------------------------------------------------------------------
7、----------131.5.2常见的弛豫型压电陶瓷-----------------------------------------------------------------------151.6课题研究的背景及内容-----------------------------------------------------------------------------15第二章实验材料及试验方法-------------------------------------------------------------------
8、-----------172.1实验材料-----------------------------------------------------------------------------------
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