盐城市盐都区2014-2015年八年级下册物理期末试卷

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1、2014/2015学年度第二学期期末质量检测八年级物理试卷一、选择题（每小题2分，共24分）每题只有一个选项符合题意1.根据你对生活中物理量的认识，指出下列数据符合实际的是A．正常人的体积约为0.05m3B．两个鸡蛋重约为10NC．通常情况下空气的密度约为1.29g/cm3D．喜马拉雅山上的大气压约为1.5×105Pa2.“端午佳节，粽叶飘香”，这现象说明了A．分子间有空隙B．分子间存在吸引力C．分子间存在排斥力D．分子在永不停息的做无规则运动3.由做饭联想到的物理知识，错误的是A．菜刀的刀刃被打磨得很锋利是为了增大压强B．把鸡蛋往灶台上一磕，

2、鸡蛋就破了，是利用物体间力的作用是相互的C．土豆沉入水盆底部，是由于水的密度大于土豆的密度D．用吸盘挂钩挂铲子，是利用大气压强4.小明在学习“从粒子到宇宙”的知识后，有下列认识，其中正确的是A．扫地时灰尘飞舞能说明分子在做无规则运动B．海绵容易被压缩能说明分子间有空隙C．在探索比分子更小的微观粒子的历程中，人们首先发现了质子D．宇宙是一个有层次的天体结构系统，它是有起源的、膨胀的和演化的5.足球已被纳入学校体育课程必修内容．下列与足球有关的力不属于弹力的是A．地面对足球的支持力B．踢足球时脚对球的作用力C．头球攻门时头对球的顶力D．使弹起的足球

3、落回地面的力6.以“假如失去……”为主题展开讨论．以下是四个具有代表性的观点，其中错误的是A．假如失去了重力，天平就不能再用来测量物体的质量B．假如失去了重力，用弹簧拉力器锻炼身体将是一种徒劳C．假如失去了摩擦力，人们将寸步难行D．假如分子之间失去斥力，现有物体的密度将大得惊人7.盐城市区公共自行车服务系统于2014年底正式启用，为广大市民提供了一种“低碳环保”的出行方式．如图所示是某公共自行车存放处，下列关于自行车结构及使用说法正确的是A．增大座垫面积能减小坐垫对人的压强B．自行车转弯时受到平衡力的作用C．下坡时自行车速度越来越大是由于惯性越

4、来越大D．把手的花纹是为了增大接触面积，从而增大摩擦力第7题图第8题图第9题图8.探究“力和运动关系”的活动中，小明让同一小车从相同高度滑下，分别在水平面上铺上毛巾、纸板、玻璃等物品．关于小车在不同物体上的运动情况，以下四个说法中有一个是理想化的推论，其余三个是可靠的事实，其中是理想化推论的是A.小车在毛巾、纸板、玻璃上都将向前滑行一段距离后停止B.小车在玻璃上滑行的距离比在毛巾上滑行的距离远C.如果没有摩擦，则小车将一直运动下去D.小车在玻璃上所受摩擦力小9.将一个体育测试用的实心球和一个乒乓球同时没入水中，放手后发现：实心球沉入水底．而乒乓

5、球浮出水面，如图所示．比较实心球和乒乓球没入水中时受到的浮力大小，则A．实心球受到的浮力大B．乒乓球受到的浮力大C．它们受到的浮力一样大D．不能确定10.如图所示的滑轮组，每个滑轮重为20N，绳重及摩擦不计．用它匀速提升重为100N的物体，所用的拉力F是A．50NB．60NC．70ND．120N11.如图所示，从倒置的漏斗口用力吸气或向下吹气，乒乓球都不会掉下来．下列说法正确的是A．吸气或吹气都减小了乒乓球上方气体的压强B．吸气或吹气都增大了乒乓球下方气体的压强C．吸气减小了乒乓球上方气体的压强，吹气增大了乒乓球下方气体的压强D．吸气增大了乒乓

6、球下方气体的压强，吹气减小了乒乓球上方气体的压强第10题图第11题图第12题图12.如图所示，均匀圆柱体甲和乙放置在水平地面上，现沿水平虚线切去部分后，使甲、乙剩余部分的高度均为h．若此时甲、乙的剩余部分对地面的压力相等，则甲、乙原先对地面的压强P甲、P乙和压力F甲、F乙的关系是A．P甲＜P乙，F甲＞F乙B．P甲＜P乙，F甲＜F乙C．P甲＞P乙，F甲＞F乙D．P甲＞P乙，F甲＜F乙二、填空题（本题共8小题,每空1分，共24分）13．玻璃刀可以在玻璃上留下刻痕，这是因为玻璃刀上金刚石的▲比玻璃大；夏天，用塑料泡沫箱装运海鲜，可达到减少装载质量和保

7、鲜的目的.其中分别利用了塑料泡沫▲较小和▲效果较好的特性.14.将试管中水倒掉，试管中还会残留小水滴，这说明分子间存在▲；将50mL水和50mL酒精充分混合后，水与酒精的总体积将▲(大于/小于/等于)100mL．有些化纤布料做成的衣服穿在身上很容易脏，主要是因为化纤布料容易发生▲现象而吸引细小的灰尘．15.小明使用天平和量筒测量金属块的密度，用调好的天平测金属块的质量时，砝码及游码的位置如图甲所示，则金属块的质量是▲g；放入金属块前量筒内水的体积为55ml，放入金属块后量筒内水面位置如图乙所示，则金属块的密度为▲kg/m3．若金属块有磨损后，它

8、的密度▲（变大/变小/不变）．第15题图第16题图第17题图16.用两个完全相同的轻质滑轮，分别以图中两种方式将重为G的物体匀速提升相同高度（绳重及摩