2015年漳州市中考化学试题解析

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1、福建省漳州市2015年中考化学试卷一、选择题（共30分）1．（3分）（2015•漳州）能使带火星的木条复燃的气体是（　　）　A．氧气B．稀有气体C．氮气D．二氧化碳考点：氧气的化学性质．专题：氧气、氢气的性质与用途．分析：根据氧气能够支持燃烧、供给呼吸解答．解答：解：氧气能够支持燃烧，能使带火星的木条复燃．答案：A点评：本题主要考查物质的性质和用途，物质具有多种性质，解答时应该理解物质的用途是由物质的哪种性质决定的．　2．（3分）（2015•漳州）下列过程属于化学变化的是（　　）　A．切水果B．铁生锈C．冰融化D．磨豆浆考点：化学变化和物理变化的判别

2、．专题：物质的变化与性质．分析：有新物质生成的变化叫化学变化，没有新物质生成的变化叫物理变化．化学变化的特征是：有新物质生成．判断物理变化和化学变化的依据是：是否有新物质生成．解答：解：A、切水果的过程中没有新物质生成，属于物理变化，故选项错误；B、铁生锈过程中有新物质铁锈生成，属于化学变化，故选项正确；C、冰融化过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．故选项错误；D、磨豆浆的过程中没有新物质生成，属于物理变化，故选项错误；故选B．点评：本考点考查了物理变化和化学变化的区别，基础性比较强，只要抓住关键点：是否有新物质生成，问题就很容易解

3、决．本考点主要出现在选择题和填空题中．　3．（3分）（2015•漳州）实验室用于量取液体析仪器是（　　）　A．B．C．D．考点：测量容器-量筒．专题：常见仪器及化学实验基本操作．分析：实验室里能准确量取液体体积的仪器必须标有刻度线及具体的小刻度，常见的能够量取液体体积的仪器有：量筒、酸式滴定管、碱式滴定管等，而集气瓶、试管上没有刻度，无法准确量取液体体积，烧杯有刻度，但是没有具体的小刻度线，不如量筒准确．解答：解：A．试管常用做：①少量试剂的反应容器②也可用做收集少量气体的容器③或用于装置成小型气体的发生器，故A错误；B．锥形瓶在制取气体的简易装置中

4、经常作反应容器，无法量取液体的体积，故B错误；C．集气瓶上没有刻度，无法量取液体的体积，故C错误；D．量筒上标有刻度，一般用于量取一定量体积液体的仪器，故D正确；故选D．点评：本题考查了实验室中常见仪器的构造及使用方法，试题侧重了基础知识的考查，题目难度不大，注意掌握常见仪器的干燥及正确的使用方法．　4．（3分）（2015•漳州）“”示意图可表示的分子是（　　）　A．HeB．Cl2C．COD．CH4考点：分子的定义与分子的特性．专题：物质的微观构成与物质的宏观组成．分析：由微观粒子示意图来分析，该物质的一个分子是由两个不同的原子构成的．解答：解：A．

5、氦气是由氦原子构成的，不是由分子构成的，故错误；B．一个氯气分子是由两个相同的氯原子构成的，故错误；C．一个一氧化碳分子是由一个碳原子和一个氧原子构成的，故正确；D．一个甲烷分子是由1个碳原子和4个氢原子构成的，故错误．故选C．点评：本题考查了微观模拟图的应用，完成此题，可以依据图示进行．能根据提供的图形信息作出准确的判断，能分清分子的原子构成，是解决此类题目的关键．　5．（3分）（2015•漳州）可用于区分软水和硬水的方法是（　　）　A．闻气味B．看颜色C．加肥皂水D．过滤考点：硬水与软水．专题：空气与水．分析：根据硬水和软水的区别是水中含有的可溶

6、性钙镁化合物的量不同，硬水中含有的可溶性钙镁化合物较多，而软水所含有的可溶性钙镁化合物较少，硬水与肥皂水混合有浮渣产生，而软水与肥皂水混合有泡沫产生等知识进行分析．解答：解：鉴别硬水和软水使用的是肥皂水，硬水与肥皂水混合有浮渣产生，而软水与肥皂水混合有泡沫产生，观察选项，故选：C．点评：本题考查了硬水和软水的鉴别，完成此题，可以依据学过的知识进行解答．　6．（3分）（2015•漳州）能使无色酚酞溶液变红的是（　　）　A．氯化钠溶液B．稀醋酸C．蒸馏水D．氢氧化钠溶液考点：酸碱指示剂及其性质．专题：常见的碱碱的通性．分析：根据酚酞试液溶液变红，说明遇到

7、了碱性的溶液解答．解答：解：在四种物质中氢氧化钠溶液显碱性，遇酚酞使酚酞变红，氯化钠溶液、水中性，稀醋酸酸性均不能使酚酞变红．故选D．点评：本题考查了指示剂酚酞在酸碱性溶液中的变色，利用了碱性溶液能使酚酞变红的知识．　7．（3分）（2015•漳州）下列物质的用途错误的是（　　）　A．干冰用于人工降雨B．氢气可作燃料　C．金属铜可制电线D．石墨用来裁玻璃考点：常见气体的用途；金属的物理性质及用途；碳单质的物理性质及用途．专题：物质的性质与用途．分析：A、根据干冰升华吸热判断；B、根据氢气具有可燃性判断；C、根据铜具有导电性判断；D、根据石墨质较软分析判

8、断．解答：解：A、干冰升华吸热，使周围的温度降低，常用于人工降雨，故A正确；B、氢气具有可燃性，可做燃料，B