福建省厦门市2019届高三5月第二次质量检查考试理综物理试题及答案

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1、2019届厦门市第二次质量检查考试物理试题2019.5.10二、选择题：本题共8小题，每小题6分，共48分o在每小题给出的四个选项中，第14—l8题只有一项符合题目要求，第19-2I题有多项符合要求。全部选对的得6分，选对但不全的得3分，有选错的得。分。14.日本福岛核事故是世界上最大的核事故之一，2019年2月13日日本宣布福岛核电站核残渣首次被“触及”，其中部分残留的放射性物质半衰期可长达1570万年，下列有关说法正确的是A．衰变成的核反应方程为B．的比结合能大于的比结合能C．天然放射现象中产生的α射线的速度与光速相当，穿透能力很强D，将由放射性元素组

2、成的化合物进行高温分解，不会改变放射性元素的半衰期15.长为L的通电直导线放在倾角为θ的光滑斜面上，并处在磁感应强度为B的匀强磁场中，如图所示，当B方向垂直斜面向上，电流为I1时导体处于平衡状态；当B方向改为竖赢向上，电流为I2时导体处于平衡状态。则电流强度比值为A．B．C．D.16.如图甲所示，一理想变压器给一个小灯泡供电。当原线圈输入如图乙所示的交变电压时，额定功率10W的小灯泡恰好正常发光，已知灯泡正常发光时的电阻为160Ω，图中电压表为理想电表。下列说法正确的是A．变压器原、副线圈的匝数比为11:2B．电压表的示数为220VC．变压器的输入功率为1

3、10WD．副线圈两端电压的瞬时值表达式为17.2019年1月3日嫦娥四号月球探测器成功软着陆在月球背面的南极-艾特肯盆地冯卡门撞击坑，成为人类历史上第一个在月球背面成功实施软着陆的人类探测器。如图所示，在绕月椭圆轨道上，已关闭动力的探月卫星仪在月球引力作用下向月球靠近，片在B处变轨进入半径为r、周期为T的环月圆轨道运行。已知引力常量为G，下列说法正确的是A.图中探月卫星飞向B处的过程中动能越来越小B．图中探月卫星飞到B处时应减速才能进入圆形轨道C.由题中条件可计算出探月卫星受到月球引力大小D．由题中条件可计算月球的密度18.如图所示，单匝正方形闭合线圈MN

4、PQ放置在水平面上，空间存在方向竖直向下、磁感应强度为B的有界匀强磁场，磁场两边界成θ=45°角。线圈的边长为L、总电阻为R。现使线圈以水平向右的速度v匀速进入磁场。下列说法正确的是A．当线圈中心经过磁场边界时，N、P两点间的电压U=BLvB．当线圈中心经过磁场边界时，线圈所受安培力C．当线圈中心经过磁场边界时，同路的瞬时电功率P=D．线圈从开始进入磁场到其中心经过磁场边界的过程，通过导线某一横截面的电荷量19.如图(a)所示，点电荷M、N固定于光滑绝缘水平桌面上，其连线的中垂线上有A、B、C三点。一带电量为+q的小球自A点由静止释放，其运动的v一t图像如

5、图(b)所示，运动到B、C点的时刻分别为tB、tC，速度大小分别为vB、vC，且tB时刻图线切线斜率最大。则下列说法中正确的是A．A、B、C三点中，B点的电场强度最大B．由A到C的过程中小球的电势能先减小后变大C．由A到C的过程中，电势逐渐升高D．B、C两点之间的电势差20.如图所示，质量为m的小物块初速度为v0，从底端沿足够长的均匀粗糙斜面向上运动，最后返回斜面底端。已知小物块沿斜面下滑时间是上滑时间的2倍，下列说法正确的是A．小物块沿斜面上滑加速度大小是下滑加速度大小的2倍B．小物块沿斜面上滑加速度大小是下滑加速度大小的4倍C．整个运动过程中重力对物块

6、的冲量为零D．整个运动过程中小物块的动量变化大小为21.如图所示，劲度系数为k的轻质弹簧，一端固定在墙上，另一端与物体A相连接，物体A、B靠在一起但不相粘连。现用外力作用在物体B上，将弹簧压缩x。（弹簧在弹性限度内）后静止，此时弹簧的弹性势能为Ep。已知物体A和B的质量均为m，物体A与水平面间的动摩擦因数为μ，物体B与水平面的摩擦力忽略不汁。现撤去外力，物体A、B开始向左运动，重力加速度为g，不计空气阻力。则A．物体B先做加速运动，后做匀速运动B．物体A停止时弹簧一定处于原长状态C．撤去外力的瞬间，两物体的加速度大小为D．物体A、B分离时两者的总动能为第Ⅱ

7、卷（非选择题共174分）三、非选择题：包括必考题和选考题两部分。第22~32题为必考题，每个试题考生都必须作答。第33~38题为选考题，考生根据要求作答。（一）必考题（11题，共129分）22.（6分）一组同学研究“运动物体所受空气阻力与其运动速度关系”，他们利用一些“小纸杯”作为研究对象，用频闪照相机等仪器测量“小纸杯”在空中竖直下落距离、速度随时间变化的规律。过程如下：A．如图甲所示，同学们首先测量单只“小纸杯”在空中下落过程中不同时间的下落距离，将数据填入下表中。B．在相同的实验条件下，将不同数量的“小纸杯”叠放在一起从空中下落，分别测出它们的v一t

8、图线，如图乙中图线1、2、3、4所示。C．同学们对实验数据进行分析