2015年中考语文诗歌阅读汇编

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1、2015年各省区中考语文诗歌阅读汇编2015四川宜宾江城子·密州出猎苏轼老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。12.“持节云中，何日遣冯唐”一句运用典故，表达了什么意思？（2分）13.“狂”是这首词的词眼，请简要概括作者“狂”在哪些方面。（3分）参考答案：12.作者是以魏尚自喻，希望朝廷能像派冯唐赦魏尚那样重用自己。（2分，意近即可）13.（3分）①狂在外表（狂形），如牵黄擎苍、锦帽貂裘；②狂在动作（狂举），如卷平冈、亲射虎、挽雕弓、射天狼；③狂在神态（狂态

2、），如酒酣、胸胆开张；④狂在壮志（狂志），如何日遣冯唐、西北望射天狼为国御敌报效国家的志向。（1点1分，答对3点即得满分。若学生没有分类概括而仅罗列原词句笼统作答给1分）2015四川南充诗词鉴赏。（5分）竹里馆王维独坐幽篁里，弹琴复长啸。深林人不知，明月来相照。（1）请你发挥想象和联想，描绘该诗所展示的画面。（3分）（2）全诗传达出诗人怎样的心境？（2分）参考答案:12(1)提示:该诗写诗人在竹林里独自弹琴、长啸、与明月相伴的情景。(通顺写出大意2分。)2015河南卷阅读下面一首诗，完成19—20题。（共4分）次北固山下王　湾客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春

3、入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。19．这首诗表达了诗人怎样的思想感情？（1分）xkb1.com20．“海日生残夜，江春入旧年”表现了怎样的自然理趣？是如何表现的？请结合具体内容进行分析。（3分）参考答案：19．思乡（意思对即可。1分）20．时序交替（时间变化、季节交替、新旧更迭）（1分）示例一：通过描写景物，在残夜未退红日已出、旧年未尽新春已到的画面中表现了自然理趣。示例二：运用拟人的修辞方法，“生“入”赋予“日”“春”以人的情态，生动形象地表现了自然理趣。（分析合理即可。2分）（共3分）2015年甘肃多市联考（二）阅读下面这首诗，完成22-23题岁暮道家蒋士铨爱子心无尽，归家喜及辰。寒衣

4、针线密，家信墨痕新。见面怜清瘦，呼儿问苦辛。低徊愧人子，不敢叹风尘。22.对本诗理解有误的一项是（）山东省平邑县兴蒙学校李传鹏A.母亲疼爱儿子的心没有穷尽，儿子一回家，母亲就高兴得睡不着，直到第二天明。B.儿子长时间没有回家，母亲只能把爱与思念寄托在“寒衣”和“家信”上。xkb1.comC.儿子为了不让母亲担忧而向母亲撒谎，之后他又承认了错误。D.尾联中的“风尘”比喻在外漂泊的艰辛劳累。23.“低徊愧人子，不敢叹风尘。”一句中诗人困什么而“愧”？参考答案：22.（3分）C23.（2分）“愧”是因为诗人这些年漂泊在外，没有尽到为人子的孝心与责任，反而让母亲牵挂担扰。2015年陕西省（四）阅读

5、下面的诗歌，完成21～22题。（4分）小儿垂钓〔唐〕胡令能蓬头稚子学垂纶①，侧坐莓苔②草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。〔注〕①纶，钓丝，“垂纶”即垂钓。②莓苔：泛指贴着地面生长在阴湿地方的低等植物。这里是写小儿选取了一个僻静、利于垂钓的地方。21.结合全诗，说说第二句写小二“侧坐莓苔”有何作用。（2分）22.诗中“遥招手”这是谁？为何“遥招手”？（2分）参考答案：21.写出了小儿很会选取钓鱼的地点，同时也为后面写“怕得鱼惊不应人”做铺垫。22.第一问：垂钓儿童或：小儿第二问：他怕答话声把鱼惊走。2015年河北省一、阅读下面两首诗，回答6—7题。（7分）望岳春望岱宗夫如何，齐鲁青未了

6、。国破山河在，城春草木深。造化钟神秀，阴阳割昏晓。感时花溅泪，恨别鸟惊心。荡胸生层云，决眦入归鸟。烽火连三月，家书抵万金。会当凌绝顶，一览众山小。白头搔更短，浑欲不胜簪。6、在下面的横线上填写相应内容。（4分）（1）“造化钟神秀，阴阳割昏晓”描绘了的景象。（2）“国破山河在，城春草木深”描绘了的景象。7、下面对这两首诗的理解和分析，不正确的一项是（3分）【】A.“会当凌绝顶，一览众山小”，表达了诗人由望岳而产生的登临愿望，充分体现了诗人不怕困难，敢于攀登，俯视一切的雄心和气概。B.“家书抵万金”，形容家中书籍的珍贵。此句写出了离乱中人共有的一种感受，能够引起人们的共鸣，吟哦而成为千古传诵的

7、名句。C.“白头搔更短，浑欲不胜簪”，生动细致地描绘了诗人忧愁难解的情状，给读者留下了深刻的印象。D.这两首诗的三、四两句与五、六两句都运用了对偶的修辞方法，予以凝练，节奏感强，富有韵律美，增加了诗歌的表现力。【答案】6.（1）泰山神奇秀丽、高大雄伟（2）国都残破，乱草丛生。7.B2015湖北黄石（一）阅读下面这首词，完成13-14题。（共4分）江城子密州出猎苏轼老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报