《教育专网的接入》PPT课件

《《教育专网的接入》PPT课件》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、佛坪县教育专网接入暨资源建设培训2011.10.23一、基础教育专网的概念常说的专网就是虚拟专用网络，即VPN，是指在公用网络平台上构筑不受地域限制而受企业统一策略控制和管理的企业网络。我省基础教育专网，就是在公用数据网上构建覆盖全身所有中小学和教育单位的专用数据网络体系，通过附加的安全隧道、用户认证和访问控制等技术实现与专用网络相类似的安全性能。模式是“统一网络、统一平台、统一应用、统一管理”。其目的是把分布在全省中小学的上万个信息站，由“点”连成一个“网”，为真正意义上的全省“教育资源共建共享”提供基础网络保障。二、基础教育专网的传输网络建设基础教育专网建设从2008年开

2、始，现在已经历时三年，包括传输网络建设和应用系统建设两大部分。传输网络建设包括1.传输网的建设2.省、市数据网络中心建设。省数据中心主要承担陕西省基础教育专网的数据转发、资源存储、容灾备份、资源搜集制作和发布、应用系统资源分配与管理，并承载多种应用、服务和资源，是陕西省基础教育专网运行、应用的基础。市级数据网络中心是市级专网的节点，是统一互联网出口到市级数据网络中心，承担分布式储存资源、分发数据和负载均衡，为本市的专网用户提供互联网访问服务。3.中小学数据网络中小学校是基础教育专网的主要用户，也是基础教育专网的网络的末端，其只访问或使用基础教育专网各级信息网络平台提供的各项应

3、用服务，学校局域网采用光纤或者ADSL专线方式接入基础教育专网。三、专网的接入1.下载拨号工具来源2.安装软件和建立专网拨号1.安装拨号软件后第一次运行会提示“您第一次使用软件先重新启动计算机，否则程序不能正常运行。”，您必须手动重新启动计算机(如果是windows7系统可能会出错，如果出错请在安装目录下找到dial.exe右键用管理员身份打开。)2.精简版不包含.NET环境；完全版包含.NET环境。压缩文件解压文件选择安装文件安装文件后的程序菜单和桌面图标hza1b2c3为了便于记忆，避免接入冲突，给教师每人分配一个接入专网的号码。号码前几位相同后四位数自选区间FK0000

4、FPDJ0001-99993.建立拨号连接①重新启动后打开陕西教育专网网络连接软件，填入登录账号、登录密码以及选择所属地市(即贵单位的所在地市)，然后点击【连接教育专网】。通过ADSL宽带上网的用户就直接进入专网；通过接入局域网用户，目前显示的时不能正常的接入教育专网，（由于本身就接在专网边缘路由器上）但是通过专网导航条也能正常的进入专网，享受专网的个中服务。4.进入专网5、注册个人账户注册成功提示您记住个人帐号，当然还有你设的登陆密码，一定要记住哟！登陆试试登陆成功四、基础教育专网能提供哪些服务管理器页面管理器页面1.资源搜索下载。通过专网的省市两级资源管理平台，可以下载到

5、大量的优质教学资源。可以通过搜索引擎搜索，也可以根据不同的分类表准下载。资源下载页面查找和下载资源2.资源的上传。根据共建共享的原则，课任教师将自己在教学资源上传到专网的平台上。上传要求①要注明学科、年级、资源类型和作者。②要是自己原创资源，严禁抄袭，以防他人举报。资源上传窗口上传资源链接3.从导航条可以进入：陕西教育网、智能组卷系统、进入数字图书馆和电子期刊阅览室http://www.cbern.gov.cn/http://10.10.0.28:8808http://edu.sn.chinamobile.com/index.jsphttp://lyedu.lyyj.gov.

6、cnhttp://117.34.1.28:808010、注意事项（一）、建设目标从2011年开始用三年时间建成覆盖全市所有学校及教育单位的专网平台。门户网站信息联盟发布平台动静态教育教学应用资源管理平台----县级、校级、班（二）教育教学公共服务管理平台教育教学公共服务管理平台是集班级管理、学籍管理、教务管理、后勤管理、教育行政管理于一体的信息综合管理平台，推行学校电子政务。1.教育行业电子政务系统主要是传递、收发、公文，实现网上办公，提高办事效率。2.基础教育业务综合管理平台。上级对下级进行行政和业务数字化管理的平台。3.基础教育财务信息管理系统基础教育财务信息管理系统是由

7、省教育厅、省财政厅共同推行的应用系统。我市已完成相关培训工作，现已投入应用。4.陕西省普通高中课程改革教育教学综合管理系统5.校安工程、教务管理、后勤管理、教育行政管理、教育社区……（三）门户网站信息联盟发布平台。按照省、市教育行政部门的统一要求，对县教育网站和学校网站进行改版。（四）教育教学应用资源平台学校教师自主开发具有学校特点的资源库。内容包括：具有本校特色的教师电子教案、教学课件、优质课例以及支持学生拓展知识、进行研究性学习等用途的教学资源，支持校本教研、校本培训和普及信息技术知识和应用能力的资