加州大学伯克利分校本科课程学习成果评估研究

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1、硕士学位论文加州大学伯克利分校本科课程学习成果评估研究姓名：赵凡凡学号：201520040指导教师：常桐善学科专业：比较教育学学位类型：学术学位2018年6月致谢时光荏苒，硕士研究生的学习生涯即将结束，三年的时光既漫长又短暂，充满了酸甜苦辣，但使我受益匪浅。值此论文完成之际，我首先要特别感谢我的导师常桐善教授。从论文的选题、构思、修改到完善，常老师都一直给予我耐心的指导和鼓励，我取得的点滴成绩都凝聚着恩师的汗水和心血。常老师杰出的学术造诣、精益求精的工作态度和宽容友善的为师之道，深深地感染和激励着我，这也将成为我今后的人生道路上享用不尽的精神财富

2、。在此谨向恩师致以最衷心的感谢和崇高的敬意。同时，我要感谢西安外国语大学英语教育学院各位老师对我的谆谆教诲，尤其是孙华老师、孙二军老师、高艳贺老师、安菊梅老师、罗平老师和邓飞老师，他们渊博的专业知识、独到的科研方法以及严格的学术训练，为我的论文研究及今后的学术研究提供了宝贵的经验。此外，我还要感谢姜登祯老师、海春花老师、兰元元老师、杨丽娟老师，他们丰富的教学经验和严谨的治学态度，使我收获颇多。在此，我真诚地感谢诸位老师。读研期间，我有幸结识了西安外国语大学2015级教育学硕士专业的全体同学，感谢三年来，他们对我的支持和关心。还要特别感谢我的同窗卞

3、延竹、鱼乃心、王倩师姐、段伟超和孔钺钺师妹、刘志飞师弟以及张兴青，他们在学业上和生活上给予了我极大的帮助，与他们之间结成的深厚友谊将成为我人生的重要精神支柱。同时，我要感谢我的亲人，感谢他们常年对我的支持和理解。感谢我的父母和兄弟姐妹们，他们默默的奉献和全力支持是我求学期间最大的支持和动力。最后，我要感谢参与我论文评审和答辩的各位老师，他们给了我一个审视几年来学习成果的机会，让我能够明确今后的发展方向，他们对我的帮助将成为我今后人生道路的一笔无价的财富。再次感谢所有帮助、支持、关心、鼓励过我的所有人。IV加州大学伯克利分校本科课程学习成果评估研究

4、摘要本研究基于建构主义理论、教学目标理论与多元智能理论，旨在对美国加州大学伯克利分校本科工程学和经济学专业的课程教学学习成果及其评估方法进行归纳研究。研究聚焦于以下三个领域：1）授课教师是否明确阐述了课程教学学习成果？2）如果授课教师明确阐述了课程教学学习成果，那么他们是如何评估这些学习成果的？3）授课教师采用什么方法来评估他们预设的学习成果？研究结果显示，加州大学伯克利分校这两个本科专业的授课教师明确阐述了课程教学学习成果。其中97.7%的授课教师明确阐述了课程教学学习成果和77%的授课教师明确阐述了学习成果评估方法。研究还发现，这两个专业的授

5、课教师明确阐述了课程教学学习成果评估内容与专业教育目标之间的关系。他们能够将专业教育目标中的应用能力、解决问题的能力、沟通技能、批判性思维能力等恰当地纳入到课程教学学习成果评估中。结果还表明，这些授课教师采用多样化方法评估学生的课程学习成果，包括直接评估（directassessment）、间接评估（indirectassessment）、形成性评估（formativeassessment）和总结性评估（summativeassessment）。在所有的这些方法中，使用最频繁的是期中考试、期末考试和项目论文，而且这些评估方法所占总分的分值比例也最

6、高。研究建议我国大学教师在教学大纲中应明确制定和阐述学生的课程教学学习成果及其评估方法，同时明确阐述课程学习成果评估内容与专业教育目标之间的关系。另外，研究发现也建议我国大学教师在评估学生的课程教学学习成果时，应考虑学生学习行为的多元化以及课程教学的特点，采用多元化的评估方法，将直接评估和间接评估、形成性评估和总结性评估相结合来评估学生的学习成果，更加有效地了解学生的学习，并收集有利于提升教学效果的数据，以评促学，以评促教，最终达到提升教学质量的目标。关键词：学习成果；学习成果评估方法；教学大纲；课程教学质量VUndergraduateCours

7、eLearningOutcomesAssessmentattheUniversityofCaliforniaBerkeleyAbstractBasedontheconstructivismtheory,teachingandlearningtheories,andthemultipleintelligencetheory,thisstudyaimstoexamineundergraduatecurriculumlearningoutcomesandtheirassessmentintheEngineeringandEconomicsprogram

8、sattheUniversityofCalifornia,Berkeley(UCB).Thestudyfocusesonthreeare