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时间:2019-05-11
《2014高考历史(人教)一轮复习学案课件第1单元古代中国的政治制度》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、历史高考一轮总复习第一单元古代中国的政治制度明考纲要求知课程标准商周时期的政治制度了解宗法制和分封制的基本内容,知道中国早期政治制度的特点。秦中央集权制度的形成知道“始皇帝”的来历和郡县制建立的史实,了解中国古代中央集权制度的形成及发展。1.西周分封制的基本内容和影响是什么?(1)内容:①对象:周王把土地和人民分别授予王族、和古代帝王的后代。②义务:诸侯要为周天子镇守疆土、随从作战、交纳和朝觐述职。③权利:受封诸侯在自己领地内可以设置官员、建立武装和征派赋役等。④等级:天子→诸侯→→士。(2)影响:①前期:加强了对地
2、方的统治,扩大了,使西周成为一个延续数百年的强国。②后期:由于诸侯国势力日益强大,衰弱,分封制遭到破坏。王权功臣贡赋卿大夫统治区域2.秦形成的中央集权制度的主要内容和特点有哪些?(1)皇帝制度,这是秦朝中央集权制度的核心,表现为皇权的至高无上性、绝对性、独断性。全国的政治、经济、军事等一切大权由皇帝独揽。(2)中央官制,即三公九卿制,这是中央行政制度。其特点是分工负责、互不相属、互相牵制。都对皇帝负责,由皇帝直接任免。(3)郡县制,这是地方行政制度。特点是郡县的长官都由皇帝任免,皇帝强化了对地方的控制。(1)积极作用
3、:西周初期,周王有较高的权威,周王对诸侯国有较强的号召力、向心力。诸侯国对周王起到拱卫作用,使周朝不仅巩固了统治,而且扩大了疆域,成为地域空前广大的奴隶制国家。(2)消极影响:诸侯国受封后,在其境内自成一体,有其相对独立性。这种相对于中央朝廷的独立性逐渐增强,为分裂割据提供了条件。[2010·全国文综]西周分封制在中国历史上影响深远。下列省、自治区中,其简称源自西周封国国名的是()A.河北、河南B.湖南、湖北C.山东、山西D.广东、广西C【解析】河北简称冀,河南简称豫,分别来源于中国古代的九州——冀州和豫州;湖南简
4、称湘,来源于境内的主要河流湘江,湖北简称鄂,来源于鄂州,广东简称粤,来源于古代百(粤)越居住的地区;广西简称桂,来源于原省会桂林。由此断定A、B、D三项均与西周封国没有关系,而山东简称鲁、山西简称晋,均是西周时期的封国国名,故选C项。[2012·天津六校联考]有学者把文字的发明作为文明出现的标志之一,作为史料,下列所选取的一组甲骨文主要反映了中国古代的()A.宗法制B.分封制C.郡县制D.内外朝制B【解析】从甲骨文中可看到,当时已出现了诸侯国、国王,这与分封制相关。(1)积极影响①随着中央集权制的确立,秦朝国力日益
5、强盛,成为中国历史上第一个统一的多民族国家,以华夏族为主体的中华民族初步形成。②明清之前基本上适应社会生产力,有利于封建经济的发展。③有利于集中全国力量修建公共工程,推广先进的生产技术。④具有很大的开创性,奠定了中国两千多年封建社会政治制度的基本格局。(2)消极影响①皇帝专制独裁,容易导致暴政,激化阶级矛盾,破坏生产力。②封建社会后期,阻碍了先进生产方式的发展和科技文化的进步,起消极甚至反动的作用。[2012·广东文综]“诸侯惟得衣食税租,不与政事”的现象反映了()A.君主专制的削弱B.宗法制的消亡C.中
6、央集权的加强D.分封制的巩固C【解析】材料说明诸侯丧失了地方管理权,是中央集权得到加强的体现,故C项符合题意。材料没有反映君主专制的削弱,也未涉及宗法制的变化,故A、B项都错误;材料体现的是诸侯权力的削弱而非扩大,分封制未得到巩固,D项也错误。[2012·郑州调考]秦朝统一后确立专制集权制度。关于下面的“秦朝统治机构示意图”,表述不正确的是()A.秦始皇开始建立皇帝制度和三公九卿制度B.秦律的颁行,说明秦朝是一个法制国家C.中央机构职责明确,并设置监察部门D.秦朝开始在全国废除分封制,实行郡县制B【解析】本题旨在考
7、查考生对秦朝中央集权制度的全面了解,解题关键是B项中的“法制国家”一说。法制是民主政治的主要特征,而秦朝是一个封建君主专制的国家。故B项符合题意。[2012·浙江文综]中国古代讲究“同姓不婚”。已知春秋时秦晋两国世为婚姻(故称两姓联姻为“喜结秦晋之好”),而鲁晋两国不可通婚。结合所学关于“西周分封制”的知识,能够判断()①晋国是姬姓封国②晋燕两国可以通婚③晋宋两国可以通婚④秦燕两国可以通婚A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④命题走向1以新情境新材料考查获取和解读信息的能力【解析】本题考查西周的分封制,同时考
8、查学生调动和运用知识解决实际问题的能力。解答的关键是了解春秋时期的主要诸侯国。晋燕两国为姬姓封国,根据“同姓不婚”原则,两国不可通婚,故①正确而②错误,宋、秦为非姬姓封国,故晋宋、秦燕可以通婚,③④均正确。C组合式选择题的一般解法——筛选法解答此类题的方法主要是筛选法,而筛选法又分为肯定筛选法和否定筛选法。肯定筛选法是先根据试题要求分析各个选项
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