基于学生发展核心素养的高中生语文阅读能力培养策略--以小说阅读教学为例

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1、：学校代码１０１６５分类号：密级：公开学号：２０１６１１０２００９８逡窜坪乾大學专业硕士学位论文基于学生发展核心素养的高中生语文阅读—能力培养策略—以小说阅读教学为例作者姓名：陶潇学位类别：教育硕士专业领域：学科教学）（语文导师姓名：于永顺教授２０１８年５月分类号：学校代码：10165密级：公开学号：201611020098专业硕士学位论文基于学生发展核心素养的高中生语文阅读能力培养策略——以小说阅读教学为例作者姓名：陶潇学位类别：教育硕士专业领域：学科教学（语文）导师姓名：于永顺教授2018年5月摘要阅读能力的养成影响着学生

2、的终身学习和发展，各国都很重视对学生阅读能力的培养，我国也在2016发布的《中国学生发展核心素养》对培养学生阅读能力提出新的要求。但是目前高中生的阅读能力现状不容乐观，很多学生完不成课标所规定的阅读量，因此关于学生阅读能力培养的探究仍是十分必要的。本文共分为四个部分。“绪论”主要概述研究的背景、意义、国内研究的现状，以及研究的理论依据和研究的方法。第一部分论述基于学生发展核心素养的高中生阅读能力的内涵，并界定了本文出现的“阅读”、“阅读能力”、“小说”、“学生发展核心素养”、“高中语文发展核心素养”等相关概念。重点论析高中生阅读能力的具体内涵，包括快速阅读文本能力、知识

3、的理解与运用能力、分析质疑与批判能力、评价与鉴赏能力、拓展延伸阅读能力、传承与弘扬文化能力。第二部分主要论析高中小说教学中培养学生阅读能力的优势及目标，结合人教版和苏教版教材，分析当前高中小说的教学内容、教学要求。从小说文体故事性强、小说语言吸引力强、表现手法艺术性强、小说反映内容广阔、小说蕴含的文化深厚五个方面，分析高中小说阅读教学中培养学生阅读能力的优势。而要达到的高中小说教学目标则包括：教师必须改变阅读教学的传统观念、引导学生习得有效的阅读方法、指导学生养成良好的阅读习惯。第三部分结合调查问卷，具体分析高中生阅读能力的优势和不足，认为他们能够在教师的指导下生成新的

4、知识、有很强的阅读兴趣和一定的分析综合能力。不足则是不能从整体上把握文本，缺乏批判思维、选择课外读物偏向于娱乐化。然后从学生、教师、教材、学校、家庭、社会六个方面论述造成这种状况的原因。第四部分从高中生阅读能力的不足出发，以小说教学为例论述提高高中生阅读能力的具体措施，主要包括：关注每一位学生的发展，深入挖掘文本价值、创设教学情境，激发学生主体意识、引领情感体验，拓展学生审美空间。关键词：核心素养；高中生；阅读能力；策略；小说教学IAbstractThecultivationofreadingabilityaffectsstudents'lifelonglearning

5、anddevelopment.Allcountriesattachimportancetothetrainingofstudents'readingability.Ourcountryalsorecognizesthestrategicimportanceofreadingabilityinteaching,so,in2016,thecoreliteracyofChinesestudentdevelopmentputforwardnewrequirementsforthecultivationofreadingability.Butatpresent,thereadin

6、gabilityofhighschoolstudentsisnotoptimistic,manystudentscannotcompletetheamountofreadingstipulatedinthecurriculumstandard,soitisstillnecessarytoexplorethestudents'readingability.Thisarticleisdividedintofourparts.Theintroductionmainlyoutlinesthebackgroundandsignificanceoftheresearch,thest

7、atusquoofdomesticresearch,andthetheoreticalbasisandresearchmethodsoftheresearch.Thefirstpartdiscussestheconnotationofhighschoolstudents'readingabilitybasedontheircoreliteracy,anddefinetherelevantconceptsinthisarticle,include"reading","readingability","novels","coreliterac