传统服饰元素在现代女鞋中的设计研究

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1、-中图分类号:TS943密级:公开^UDC:7.05学校代码:10082HEBEIUNIVERSITYOFSCIENCEANDTECHNOLOGY硕士学位论文传统服饰元素在现代女鞋中的设计研究论文作者:陈上指导教师:高力群教授校外指导教师:于俊卯正高级工程师申请学位类别:工程硕士学科、领域:工业设计工程所在单位:艺术学院答辩日期:2018年6月ClassifiedIndex:TS943SecrecyRate:PublicizedUDC

2、:7.05UniversityCode:10082HebeiUniversityofScienceandTechnologyDissertationfortheMasterDegreeResearchonthedesignoftraditionaldresselementsinmodernwomen'sshoesCandidate:ChenShangSupervisor:Prof.GaoLiqunAssociateSupervisor:SNENGR.YuJunmaoAcademicDegreeAppliedfo

3、r:MasterofEngineeringSpeciality:IndustrialDesignEngineeringEmployer:CollegeofArtsDateofOralExamination:June,2018摘要摘要随着我国社会不断进步和经济持续发展,人们生活水平有了显著提高,人们对于生活的追求已经逐步迈向更高层次的体验。鞋靴是我们生活当中非常重要的一种日常用品,人们对于鞋靴的要求早已经不是简单的穿着与基本功能的满足,人们不单关注鞋靴穿着舒适性、材料质量和工艺品质,而是对鞋靴产品所带来的品位、文

4、化内涵等深层次附加价值产生愈来愈大的兴趣。与此同时,我国大量鞋靴企业还在将注意力集中在对这种产品外观造型的模仿和营销环节上,缺乏对鞋靴产品内在文化内涵的理解和应用研究,忽略了中国传统文化所能赋予鞋靴独特文化价值的挖掘与应用,此外,在设计上僵硬的添加与拼凑也难以满足消费者不断增长和变化的需求,因此,本文尝试从中国传统服饰文化内涵及构成元素入手,分析其独特的文化内涵,分析和归纳其象征符号及其特征,并将其运用于传统风格女鞋的结构和造型设计中,以期在鞋靴产品文化内涵和中式传统风格把握上有所突破。本文通过对相关资料的大量

5、收集、分析和较深入的市场调查,总结和发现了当前国内女鞋设计中存在的一些问题,对此,本文试图通过对中国传统服饰文化的挖掘及元素构成特征的分析、归纳、整理,提取其典型元素,进一步探索其在女鞋领域中的应用。分析现代女鞋设计主要构成要素,结合现代女鞋结构设计和造型设计的原理与方法,全面深入地论述传统服饰元素在其中的应用,通过对此领域的深入研究,希望可以对我国鞋靴产品文化内涵的提升与设计发展提供有意义的借鉴和参考。关键词传统服饰元素;女鞋设计;文化内涵;结构;应用IAbstractAbstractWiththeconti

6、nuousprogressandthecontinuousdevelopmentofeconomyofoursociety,people'slivingstandardshavebeensignificantlyimproved,andpeople'spursuitoflifehasgraduallymovedtowardsahigherlevelofexperience.Shoesareoneoftheveryimportantinourlifeeverydayitems,people'srequiremen

7、tofshoesarenotthesatisfactionwithasimpledressandthebasicfunctions,peoplenotonlyfocusonthewearingcomfort,materialqualityandprocessqualityofshoes,butalsobeincreasinginterestedonthetaste,thedeepcultureconnotation,additionalvalueoftheshoeproducts.Atthesametime,a

8、lotofshoeenterprisesinourcountrywillfocusontheimitationoftheproductappearanceandmarketingprocess,thelackofunderstandingandappliedresearchoftheintrinsicculturalconnotationoftheshoeproducts,neglec

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