贵州中职学校校内实训基地现状研究

《贵州中职学校校内实训基地现状研究》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、学校代码：10663学号：16020200834贵州师范大学教育硕士专业学位论文贵州中职学校校内实训基地现状研究ResearchontheStatusQuoofCampusPracticalTrainingBaseinGuizhouSecondaryVocationalSchools专业方向：职业技术教育专业代码：045120申请人姓名：江舸导师姓名：肖波（副教授）二○一八年四月九日摘要近年来，中职教育受到社会各界的关注度越来越高，在中职教育中实践教学是一个极为重要的环节。校内实训基地是中职学校开展

2、实践教学的重要场地。但是，现在中职学校校内实训基地尚存在着一些问题，不能很好服务于用人单位，也很难适应中职学校对人才的培养要求。所以，对中职学校校内实训基地现状的进一步研究意义深远而重大。本文把贵州中职学校校内实训基地的现状研究作为切入点，选取贵州三所中职学校机电专业校内实训基地作为研究对象，通过问卷调查、访谈和实地考察等方法，从学校、教师两个层面对基地现状进行调查研究。在课题开始前，设计了“中职学校机电类专业校内实训基地现状调查问卷”和“中职学校校内实训基地管理人员访谈提纲”，并在贵州三所中职学校

3、机电类专业的学生和实训管理人员、实训教师中进行问卷调研和访谈工作，并将调查结果进行统计、整理、分析。再结合实地考察，对机电专业16级机电班、16级电梯班、17级机电班和17级电梯班学生实训课堂进行真实情况记录。最终整合发现以下问题：在学校层面主要存在设备不充足、管理不到位、考评机制不完善、缺乏专门的实训教材等问题；在教师层面主要存在缺乏专业素养、教学方法单一的问题。这些问题制约了中职学校对人才培养质量的提高，所以研究校内实训基地的现状十分迫切，急需对其进行改进以保证教学质量。本研究根据调查结果发现的

4、问题，结合国内外研究现状，收集查阅大量相关文献资料以及职业技能竞赛相关资料，总结前人的经验之后，针对各个层面的每个问题进行详细分析，最后尝试提出改进策略及建议。关键词：中职学校；实训；现状；校内实训基地IAbstractInrecentyears,secondaryvocationaleducationhasattractedmoreandmoreattentionfromallwalksoflife.Practicalteachinginsecondaryvocationaleducationis

5、anextremelyimportantlink.Theon-campustrainingbaseisanimportantvenuefortheimplementationofpracticalteachinginsecondaryvocationalschools.However,therearestillsomeproblemsintheon-campustrainingbasesinsecondaryvocationalschools,whichdonotservewellforemploy

6、ersanditisdifficulttoadapttothetrainingrequirementsfortalentsinsecondaryvocationalschools.Therefore,furtherresearchonthestatusquoofon-campustrainingbasesinsecondaryvocationalschoolsisoffar-reachingsignificance.Thispaperregardsthestatusquoofresearchonth

7、epracticaltrainingbasesinGuizhousecondaryvocationalschoolsasanentrypoint,andselectstheGuizhouSchoolofVocationalSchoolsastheresearchobjectforthemechanicalandelectricalspecializationtrainingbasesinschools,throughquestionnaires,interviews,andfieldtrips,fr

8、omschoolsandteachers.Eachlevelinvestigatesthestatusofthebase.Beforethestartoftheproject,the“CurrentSurveyQuestionnaireonElectromechanicalMajorsinSecondaryVocationalSchools”andthe“InterviewOutlineforManagementPersonnelinSecondaryVocation