历史虚无主义对大学生传承红色文化的影响研究

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1、硕士学位论文Ｉ參Ｉｉ历史虚无主义对大学生传承红色文化的影响研究作者姓名李方圆９指导教师姓名、职称程霞副教授申请学位类别法学硕士学校代码10701学号1508122460分类号D641密级公开西安电子科技大学硕士学位论文历史虚无主义对大学生传承红色文化的影响研究作者姓名：李方圆一级学科：马克思主义理论二级学科：思想政治教育学科类别：法学硕士指导教师姓名、职称：程霞副教授学院：马克思主义学院提交日期：2018年6月AStudyontheinfluenceofhistoricalnihilismoncollegestudents'inher

2、itanceofredculture.AthesissubmittedtoXIDIANUNIVERSITYinpartialfulfillmentoftherequirementsforthedegreeofMasterinIdeologicalandPoliticalEducationByLiFangyuanSupervisor:ChengXiaAssociateProfessorJune2018摘要摘要当今世界范围内思想文化交流日益频繁，交融不断深入并且交锋愈加激烈，国内文化思想领域多元、多样、多变的特征日益明显，历史虚无主义愈加蔓延泛滥。近年来，历史虚无主义以

3、“戏说”“恶搞”“还原历史真相”等方式，更隐蔽地传播其否定革命、否定历史发展规律、否定革命英雄人物等观点。这些观点无形中冲击了高校对大学生的红色文化教育，消解了大学生心中对红色文化崇高的认知，对大学生红色文化教育产生消极影响，不利于大学生在思想上加深对红色文化的认同、行为上践行红色精神，同时也不利于大学生社会主义核心价值观的培育和践行。因此，应加大对历史虚无主义影响大学生传承红色文化的研究，加大对大学生红色文化教育的力度，采取积极的方式应对历史虚无主义对大学生传承红色文化产生的负面影响，提高大学生思想政治教育的实效性，进而有效保证国家意识形态安全。本文以当代大学生为

4、研究对象，以历史虚无主义对大学生传承红色文化产生的负面影响和如何消除这种负面影响为研究内容，综合运用文献研究法、问卷调查法和比较分析法等方法进行了深入地分析和论述。论文共分为六章。第一章为绪论，主要对选题背景和选题意义进行阐述，并梳理出国内外相关研究现状以及研究的基本思路和主要方法；第二章主要是对历史虚无主义和红色文化的相关概念和基础理论进行梳理界定，并对本文开展研究的基础理论进行阐述；第三章主要分析大学生对历史虚无主义和红色文化的认知状况；第四章主要分析、归纳、总结历史虚无主义影响大学生传承红色文化的具体表现及原因；第五章主要从加强对大学生受历史虚无主义影响程度的

5、调查、加强历史虚无主义传播途径的管控和提高大学生抵制历史虚无主义的自觉性三个方面，提出应对历史虚无主义影响大学生传承红色文化的具体措施；第六章是对论文进行总结，提出未来的研究展望。关键词:历史虚无主义，红色文化，大学生IABSTRACTABSTRACTWiththedevelopmentofreformandopeningup,thesocialenvironmentchangesandthehistoricalnihilismbecomesmorewidespread.Inrecentyears,historicalnihilismto"talk","evildo

6、","restorehistoricaltruth"negatingthewaymoreconcealmenttospreaditsrevolution,nohistoricallawofdevelopment,norevolutionaryheroes,suchasview,theseviewsarevirtuallyhittheredcultureeducationforcollegestudentsincollegesanduniversities,thecollegestudents'heartforhighcognitiveredculture,redcu

7、ltureeducationforcollegestudentshaveanegativeimpact,isnotconducivetocollegestudents'ideologicaldeepentotheredcultureidentity,behaviorpracticeredspirit,butalsoconducivetocollegestudents'cultivationandpracticeofsocialistcorevalues.Therefore,weshouldincreasethehistorynihilismoncollegest