2010新闻学概论真题及答案整理版

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1、全国2010年4月自学考试新闻学概论试题课程代码：00633一、单项选择题(本大题共30小题，每小题1分，共30分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。1.新闻学的母体是(C)1-2A.哲学B.信息学C.政治学D.传播学2.1845年《德国新闻事业史》的出版，标志着新闻学开始超越单纯的业务研究，从历史发展的宏观角度揭示新闻活动的客观规律，其作者是(C)1-2A.约翰·弥尔顿B.李普曼C.普尔兹D.约斯特3.马克思、恩格斯新闻思想发展的轨迹，是从“人民报刊思想”到“无产阶

2、级报刊思想”，再到(A)1-9A.“党报思想”B.“马克思主义新闻观”C.“全党办报”D.“政治家办报”4.意大利城市威尼斯于16世纪出现了商业化报纸，历史上称为(C)2-23A.邸报B.商业新闻C.手抄新闻D.威尼斯新闻5.新闻的本源是(C)2-26A.政治B.意志C.事实D.本能6.新闻的真实性体现为(A)2-36A.记实性与选择性的兼有和统一B.记实性C.时新性与知新性的兼有和统一D.选择性7.世界历史上第一家在商业经营方面获得成功的大众化报纸是(B)3-46A.纽约《世界报》B.《纽约太阳报》C.伦敦《泰晤士报》D.《华盛顿邮报》

3、8.提出“狗咬人不是新闻，人咬狗才是新闻”观点的人是(B)3-47A.本杰明·戴B.约翰·博加特C.普利策D.格里利9.西方新闻价值要素说中，接近性主要是指(A)3-58A.地理上的接近性B.亲缘关系上的接近性C.政治观点的接近性D.经济利益上的接近性10.驱动新闻传播行为的终极动力是(B)4-73A.事实真相B.受众新闻需求C.新闻媒体D.记者编辑11.新闻传播的主体是(B)4-67A.新闻事实B.新闻报道者C.新闻受众D.新闻需求12.新闻选择首先使用的筛选标准是(A)4-82A.新闻价值B.政策法规C.伦理道德D.审美标准13.报纸

4、有两大天职：一是“对于政府而为其监督者”，二是“对于国民而为其向导者”。这一观点的提出者是(B)11-247A.孙中山B.梁启超C.徐宝璜D.伍超14.提出“只有忠实于事实，才能忠实于真理”著名论断的是(B)14-362A.毛泽东B.周恩来C.刘少奇D.邓小平15.把国家比作一艘船，把记者比作站在船头的嘹望者，这个比喻出自(A)14-353A.普利策B.李普曼C.史沫特莱D.斯诺16.在社会结构中，新闻事业所处的层次是(D)6-110A.生产力层次B.经济基础层次C.技术创新层次D.上层建筑层次17.新闻事业引导舆论的手段是(A)6-12

5、8A.报道新闻B.体制改革C.技术创新D.提高效率18.控制新闻机构、运用新闻手段表达和引导社会舆论的是(A)6-109A.新闻机构所有者B.记者C.受众D.广告主19.为修正旧新闻自由观所提出的社会责任论诞生于20世纪40年代的(A)7-138A.美国B.英国C.法国D.德国-20.资本主义新闻自由的本质是(B)7-144A.创办媒体的自由B.金钱和资本的自由C.议程设置的自由D.舆论监督的自由21.我国新闻伦理标准的制定和发布者是(D)7-153A.全国人大B.中共中央宣传部C.公安部D.中国记协22.无产阶级新闻事业诞生于(B)8-

6、155A.封建社会末期B.资本主义社会C.殖民主义时代D.社会主义社会23.为保证我国新闻事业永远属于人民所必须坚持的原则是(C)8-169A.社会效益和经济效益的统一B.正面宣传为主，积极开展新闻批评C.对党负责与对人民负责相一致D.既满足群众需求，又引导群众前进24.毛泽东提出“政治家办报”主张的时间在(D)10-237A.1945年B.1950年C.1956年D.1957年25.在无产阶级新闻史上第一个明确使用“党性”这一概念的是(C)10-215A.马克思B.恩格斯C.列宁D.斯大林26.处理好新闻工作的纪律性与积极性、主动性、创

7、造性之间的关系，关键在于(C)10-235A.创新意识B.个人良知C.责任感和负责精神D.时代精神27.“你们的工作，就是教育群众，让群众知道自己的利益，自己的任务，和党的方针政策。”这番话出自(D)11-252A.周恩来B.刘少奇C.邓小平D.毛泽东28.恩格斯关于要善于“影响还没有卷入运动的广大群众”的论述出自于(C)11-255A.给马克思的信B.给李卜克内西的信C.给倍倍尔的信D.给伯恩斯坦的信29.服从真理的前提是(B)14-362A.尊重领导B.尊重事实C.相信文件D.相信书本30.美国最早的职业道德条例是(A)14-355A

8、.《记者守则》B.《报业信条》C.《记者道德条例》D.《记者道德守则》二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写