2010年高考文科综合能力测试试题

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1、2010年高考文科综合能力测试试题-福建卷文科综合----历史卷第Ⅰ卷选择题部分13．表2中的日文写法主要仿自中国某种书法字体。店代擅长这一书体的书法家是A王羲之B．颜真卿c．柳公权D．怀素14．《朱子语类》云：“唐制：每事先经由中书省，中书做定将上，得旨，再下中书，中书以付门下。或存未当，则门下缴驳，…-若可行．门下又下尚书省．尚书但主书撰奉行而已；”对此理解有误的是A．体现三省分权制B．完善中央监察机制C．减少行政决策失误D．分做相权加强皇权15明代《闽部疏》载：“凡福之紬(绸)丝……福漳之桔，福兴

2、之荔枝，泉漳之糖．颛昌之纸，无日不走分水岭及浦城之小关．下吴越如流水。其航大海而去者尤不可计，皆衣被天下。”材料反映明代福建A.海陆交通十分发达B．商品经济活跃C.成为全国经贸中心D．出现资本主义萌芽L6．图6为某名人陵墓护栏上镌刻的文字，其涵义反映了该名人的社会发展观。据此判断他是A．顾炎武B.林则徐C．洪秀全D．严复17．李大钊在《史学要沦》中指出．“一时代有一时代比较进步的历史观，一时代有一时代比较进步的知识，史观与知识的不断进步，人们对历史事实的解喻自然要不断的变动。”他在这里强调历史研究要A．

3、与时代同行B．有历史观引导C.为现实服务D.充分掌握史实18．照片是“看得见”的历史。图7和图8记录了新中国两次重大的外交活动，它们所体现的共同原则是A．睦邻友好B战略结盟C另起炉灶D．求同存异19从适用范围看，《十二铜表法》是罗马国家制定的A．适用于所有罗马人的法律B．调整国内民族关系的法律C．调整公民内部关系的法律D．调整罗马人与外来人关系的法律20．图9是一张历史研究性学习活动宣传海报的配图。据此判断．下列标题中最适和于这份海报的是A．“超越时空的梦想”B．“探索与发现：海王星”c．“普朗克的假说

4、与验证”D．“比萨斜塔一亚里士多德力学学说的终结”21．《法国政治制度史》写道：“l871年的巴黎公社是劳动群众通过其政治代表当家作主的新政治制度的萌芽”。对此解读准确的应包括①“巴黎公社”是民族矛盾和阶级矛盾激化的产物②“劳动群众”建立了世界上最早的社会主义政权③“政治代表”是指公社委员④“新改治制度”是指无产阶级专政的制度A.①④B.②③C.①②③D．①③④22．1961年，为寻求稳定和平的发展道路，不结盟运动兴起。这一运动A．标志着区域合作进入新阶段B．推动国际政治力量向多极化方向转化C．动摇了美

5、苏的霸权地位D．促进了世界政治、经济一体化23．《华盛顿邮报》在某一时期陆续刊登了几篇新同评论，其标题分别是：“莫斯科：是巨大的机会吗?”、“西方的援助应当使苏联实行改造而非改革”、“大学对俄国如何走向资本主义观点不一”。由此推断．该时期是A．赫鲁晓夫执政时期B．勃列日涅夫执政时期C．戈尔巴乔夫执政时期D．普京执政时期中国茶和茶文化历史悠久．享誉全球。“一个地球．一个联合国，一杯中国茶”成为2010年上海世博会上彰显中国茶文化魅力的流行语。回答24—25题。24．上海是近代中国茶叶的一个外销中心。188

6、4年，檑建茶叶市场出现了茶叶收购价格与上海出口价格同步变动的现象。与这一现象直接相关的近代事业是A.电报业B.大众报业C．铁路交通业D．轮船航运业第Ⅱ卷(非选择题)必考部分38．（37分）人均国内生产总值（人均GDP）是衡量一国（或地区）经济增长水平的基本指标。阅读下列材料，回答问题。材料一中国与西欧人均GDP水平基本变化趋势比较（公元400-1998年）材料二19世纪下半叶，中国近代工业化开始缓慢起步。……1912年至1920年中国工业年平均增长率为13.4%，1923年至1936年为8.7%——摘编

7、自刘佛丁《中国近代经济发展史》材料三1921-1937年主要资本主义国家工业生产年均增长速度（%）材料四中国在1887年时为纯粹的农业生产国，工业生产只占很小的比例，------到了1920年，工业产值增加到54.27亿元，所占比例也由原来的9.1％提升为23.8％------需要指出的是--------近代机器工业产值占工业产值尚不到920％，并且农业仍占主导地位，中国仍然为一个农业国。——摘自杨德才《中国经济史新论》（1）据材料一，比较并指出A、B、C三个时段中国与西欧人均GDP水平的走势。（2）分

8、析影响B段中国与西欧人均GDP走势变化的主要原因（不考虑人口因素）。（3）据材料二、三，指出民国成立至抗战爆发前中国工业发展的特点。据统计该时期中国人口总数相对稳定，但工业的发展未能改变中国人均GDP下滑的走势，结合材料四及所学知识解释这一历史现象的原因。（12分）（4）据材料一并结合所学知识，总结20世纪80年代以来中国与西欧人均GDP强劲上扬的共同经验。（5分）选考部分41（15分）历史在A、B、C三题中任选一题作答。答题时请在答题卡对