2010年福建省普通高中毕业班质量检查（理综物理部分）

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1、2010年福建省普通高中毕业班质量检查理科综合能力测试物理部分第Ⅰ卷13．如图所示，一运送救灾物资的直升飞机沿水平方向匀速飞行。已知物资的总质量为，吊运物资的悬索与竖直方向成角。设物资所受的空气阻力为，悬索对物资的拉力为，重力加速度为，则A．B．C．D．14．图为某小型水电站的电能输送示意图，为升压变压器，其输入功率为，输出功率为，输出电压为；为降压变压器，其输入功率为，输入电压为。、均为理想变压器，输电线的总电阻为，则下列关系式正确的是A．B．C．D．15．自行车上的红色尾灯不仅是装饰品，也是夜间骑车的安全指示灯，它能把来自后面的光照反射回去。某种自行车尾灯可简化为由许多整齐排列的等腰

2、直角棱镜（折射率）组成，棱镜的横截面如图所示。一平行于横截面的光线从点垂直边射人棱镜，先后经过边和边反射后，从边的点射出，则出射光线是A．平行于边的光线①B．平行于入射光线的光线②C．平行于边的光线③D．平行于边的光线④16．我国第三颗“北斗”导航卫星于2010年1月17日成功发射，它是我国自主研发、独立运行的“北斗”全球卫星导航系统的一部分。该系统将由5颗静止轨道卫星（地球同步卫星）和30颗非静止轨道卫星组成。关于静止轨道卫星，以下说法正确的是A．它们在轨道上运行的线速度大小不同B．它们在轨道上运行的加速度大小不同C．它们在轨道上运行的角速度小于地球自转的角速度D．它们均在同一个圆周轨

3、道上运行，相邻卫星的间距不变17.一列简谐横波沿轴传播，在时刻的波形图如图所示。已知处质点的振动方程为，则该列波的传播方向和波速大小分别是A．沿轴正方向，4m/sB．沿轴正方向，2m/sC．沿轴负方向，4m/sD．沿轴负方向，2m/s18．一带负电的点电荷仅在电场力作用下，先后经过电场中的、两点，其的图象如图所示。、分别是该电荷经、两点的时刻，则A．点的场强一定小于点的场强B．场强的方向一定从点指向点C．点的电势一定低于点的电势D．该电荷在点的电势能一定小于在点的电势能第Ⅱ卷必考部分19.（18分）（1）用多用电表测量阻值约十几千欧的电阻。S为电表的选择开关，P为欧姆挡调零旋钮。①从以下

4、给出的操作步骤中，选择必要的步骤，并排出合理顺序：（填步骤前的字母）K%S*5U.C$O*MA．旋转S至欧姆挡“×1k”B．旋转S至欧姆挡“×100”C．旋转S至“OFF”，并拔出两表笔D．将两表笔分别连接到的两端，读出阻值后，断开两表笔E．将两表笔短接，调节P使指针对准刻度盘上欧姆挡的零刻度，断开两表笔②按正确步骤测量时，指针指在图示位置，的测量值为kΩ。（2）某实验小组在“探究加速度与物体受力的关系”实验中，设计出如下的实验方案，其实验装置如图所示。已知小车质量，砝码盘质量，所使用的打点计时器交流电频率Hz。其实验步骤是：A．按图中所示安装好实验装置；B．调节长木板的倾角，轻推小车后

5、，使小车能沿长木板向下做匀速运动；C．取下细绳和砝码盘，记下砝码盘中砝码的质量；D．先接通电源，再放开小车，打出一条纸带，由纸带求得小车的加速度；E．重新挂上细绳和砝码盘，改变砝码盘中砝码质量，重复步骤，求得小K^S*5U.C#O%M车在不同合外力作用下的加速度。回答以下问题：①按上述方案做实验，是否要求砝码和砝码盘的总质量远小于小车的质量？（填“是”或“否”）。②实验中打出的一条纸带如图所示，由该纸带可求得小车的加速度。③某同学将有关数据填入他所设计的表格中，并根据表中的数据画出图象（如图）。造成图线不过坐标原点的一条最主要原因是，从该图线延长线与横轴的交点可求出的物理量是，其大小是。

6、20.（15分）图为利用高频交变电流焊接金属工件的原理示意图，图中是高频交流线圈，是工件，口是工件上的待焊接缝。当线圈中通人高频电流时，会产生一个交变磁场。假设焊接时，工件内磁场分布均匀，方向垂直于所在平面，该磁场在中产生的感应电动势可视为变化率管=七的均匀变化磁场所产生的电动势。已知所围面积为，焊接时处的电阻为，工件其余部分电阻。求：（1）焊接时工件中产生的感应电动势；（2）焊接时接缝处产生的热功率。21.（19分）图为“双聚焦分析器”质谱仪的结构示意图，其中，加速电场的电压为，静电分析器中与圆心等距离的各点场强大小相等、方向沿径向，磁分析器中以为圆心、圆心角为90°的扇形区域内，分布

7、着方向垂直于纸面的匀强磁场，其左边界与静电分析器的右端面平行。由离子源发出的一质量为、电荷量为的正离子（初速度为零，重力不计）经加速电场加速后，从点从垂直于电场方向进入静电分析器，沿半径为的四分之一圆弧轨迹做匀速圆周运动，从点射出，接着由点垂直磁分析器的左边界射入，最后垂直于下边界从点射出并进入收集器。已知点与圆心的距离为。求：（1）磁分析器中磁场的磁感应强度B的大小和方向；（2）静电分析器中离子运动轨迹处电场强度E的大小；（3）现