1、2010浙江省余姚市初中语文教师招聘年笔试真题、答案解析一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内。每小题1分，共20分)!Q4i(Y9U;P%U1.认为实验归纳法是获得真正知识的必由之路，为后来的教育学发展奠定了方法论基础的是( C )。9r!e&v-m5v!FA.苏格拉底 B.夸美纽斯 C.培根 D.梅伊曼和拉伊+e2k"p.a!c%?3w%u(Y#I0S-}#Q(S2.下列哪一观点是亚里士多德的思想( C )。
2、7h9D6f&P(R7n-L/h!uA.美德是否可教 B.教学具有教育性&x4y-I:K#
3、)`4o%tC.人的和谐发展和年龄分期 D.教育即生活:[1T-S's1h77
4、(]3.独立形态时期的第一本教育学著作是( C )。9W*L&H-d0P"q&
5、:O+k(k$KA.《雄辩术原理》 B.《康德论教育》 -O2f0a9S;h'
6、'e8j9IC.《大教学论》 D.《论科学的价值和发展》.j(c0u5u.B)k/U.M!k
7、0p%F&a4.与封建社会教育特征不符的是( A )。8{9a:n7m3e(Y(w(jA.师生关系民主化，出现了双轨制 B.教育具有阶级性和宗教性!J'{(~$Q2K!x9p8cC.以“四书五经”等经典为教育内容 D.官学与私学、书院和社学并存!E1r1@*G7V/?5.首先提出“普及教育”口号的是在( C )时期。.r0;~$A%oA.奴隶社会 B.封建社会 0Y+i5]/^%b.F1I I%QC.资本主义社会 D.社会主
8、义社会1r:_/t;v"F;H6.我国第一个正式实施的学制是( D )。!-T#L*?2X9Z0P(M3U4b1]"CA.壬寅学制 B.壬戌学制 C.甲午学制 D.癸卯学制,R&u-[7{ F9Q+yf*A"u7.“君子欲化民成俗，其必由学乎”、“古之王者，建国君民，教学为先”体现了( B )的教育目的观。:A1^+@0}${3}A.教育无目的论 B.社会本位论 ;X9B3v&?3b.Y(}C.科学本位论 D.个人
9、本位论2Q)y#x"[&?8.对残疾儿童的教育要依据( B )的特征进行。)m'g"l#L X&D1S2qA.儿童身心发展的顺序性 B.儿童身心发展的分化与互补的协调性+a2A5d8f.x5z'[4j5xC.儿童身心发展的统一性 D.儿童身心发展的不平衡性,a&j4R$f:`/`.x9.“教育对人的肉体和精神都要关心，但主要关心的应当是灵魂，教育应当建立在精神本质占优势的基础上”，这一观点是( A )教育目的论。*v-L7u:]4n/{&b*jA.神学的 B.科
10、学本位 C.社会本位 D.个人本位:{*u8Y(T.m9A.H-?;s"~:o!P7R!e0X7l"p&g10.确定教育目的的客观依据是( D )。!l-L%[9b#h9p4R9hA.哲学观念 B.人性假设 $o'I$I/j9c)r5D*E!C.kC.理想人格 D.生产力和科技发展水平 @9?6J4g"x$L*x&V11.德育的个体发展功能的发挥应注意( D )。)A1p7q&A$k#F/_3N7T5dA.强调德育的外在强制性
12、3a!X9V12.课程目的为个体发展和幸福服务，课程内容提倡广泛，课程实施尊重儿童，讲究方法，这是( A )课程观的观点。;["e(w4G+H0J*T/e$Y%RA.人文主义 B.科学主义 C.知识本位 D.能力本位,H6~6g"n!i)_1g13.杜威的课程设计教学模式的结构是( B )。%c'j&c7k&_/Q0m
