团体辅导对在押男性AIDS罪犯抑郁情绪的干预效果

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1、＿齡雜七摩硕士学位论文团体辅导对在押男性ＡＩＤＳ罪犯抑郁情绪的干预效果学科专业心理健康教育学位类型□科学学位ｕ专业学位研究生姓名赵政威导师姓名、职称阎乎副教授论文编号湖南师范大学学位评定委员会办公室二零一七年六月摘要目的：监管安全和改造质量始终是监狱工作的重点。由于监狱生活的特殊性，服刑人员在改造中普遍体验到焦虑、抑郁、恐惧等消极情绪，严重影响日常改造和监管安全。然而，在押艾滋病服刑人员与普通服刑人员相比，其心理健康水平更低。目前，监狱日趋重视服刑人员的心理

2、矫治工作，在资金投入、机构设置、专业力量培养等方面都不断朝前发展。但是，个体心理咨询更多地应用在严重心理问题和危机干预方面，且力量很有限。对有负性情绪体验的服刑人员进行团体心理辅导，成本低，效率高，能有效缓解专业人员不足的矛盾，避免服刑人员因消极情绪的持续堆积而发展为更严重的心理问题。本研究在调查某监狱在押男性艾滋病犯抑郁情绪的基础上，制定团体心理辅导方案，通过实验检验团体辅导对抑郁情绪的干预效果，为管理教育在押男性艾滋病犯提供参考和借鉴。方法：首先对某监狱在押男性AIDS罪犯开展问卷调查，考察抑郁情绪状况及其

3、与自我效能感的关系。然后制定干预抑郁情绪的团体辅导方案，最后选取54名有抑郁情绪体验的罪犯为被试，分为实验组、控制一组、控制二组，三组被试实验前的抑郁水平和自我效能感没有显著差异。每组被试在规定时间内接受不一样的实验处理。实验组每周接受一次抑郁干预团体心理辅导。控制一组每周接受一次普通活动游戏。控制二组不接受任何处理，维持常规的医学护理与狱政管理。8次团体辅导后、结束后1个月分别对三个组的抑郁水平和自我效能感进行后测，检验团体心理干预的效果。结果：研究显示，（1）在押男性艾滋病犯普遍存在抑郁情绪。（2）抑郁总分

4、在年龄、剩余刑期、婚姻状况上没有显著差异,但在文化程度、社会支持上有显著差异。（3）抑郁总分与自我效能感得分呈显著负相关。（4）实施团体干预后，实验组前后测差异显著，抑郁总分和四组特异症状分显著降低，自我效能感得分显著提高。结论：团体心理辅导能降低在押男性艾滋病犯的抑郁水平,提高自我效能感，且具有持续性的效果。关键词:团体辅导抑郁情绪在押男性AIDS罪犯IIAbstractObjective:Tosupervisethequalityofsafetyandqualityimprovementisalwaysth

5、efocusofprisonwork.Duetothefeatureofprisonlife,inmatesinthetransformationgenerallyexperienceanxiety,depression,fearandothernegativeemotions,seriouslyaffectingdailytransformationandthesafetyofsupervision.What’smore,comparedwithordinaryprisoners,AIDSinmates’me

6、ntalhealthlevelislower.Atpresent,theprisonattachesgreatimportancetothepsychologicalcorrectionofprisoners,andhasmadeprogressincapitalinvestment,institutionalsettings,professionaltrainingandotheraspects.However,theindividualpsychologicalcounselingismoreapplied

7、inthesolutionofseriouspsychologicalproblemsandcrisisintervention,andthepowerisverylimited.Thegroupcounselingforinmateswithnegativeemotionhastheadvantagesoflowcost,highefficiencyandcaneffectivelyalleviatethecontradictionbetweentheshortageofprofessionalstaffan

8、davoidthedevelopmentofmoreseverepsychologicalproblemscausedbypersistentaccumulationofnegativeemotions.ThisstudymadegroupcounselingprogrambasedontheresearchonmaleAIDSinmates’depressionandtestthee