BC银行河南省分行中小企业授信业务模式研究

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1、学校代码10459学号或申请号201622014010225密级公开专业硕士学位论文BC银行河南省分行中小企业授信业务模式研究作者姓名:贾凤霞导师姓名:王伟教授专业名称:工商管理硕士培养院系:商学院完成时间:2018年11月AthesissubmittedtoZhengzhouUniversityforthedegreeofMasterTheResearchonSmallandMediumEnterprisesCreditExtensionModelofBCBankHenanBranchByJIAFeng-xiaSupervisor:Prof.WANGWeiMasterofBusine

2、ssAdministrationBusinessschoolNovember2018学位论文原创性声明:所呈交的学位论文本人郑重声明,是本人在导师的指导下,独立进行研宄所取得的成果。除文中已经注明引用的内容外,本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的科研成果。对本文的研宄作出重要贡献的个人和集体。本声明的法律责任由本人承担。,均己在文中以明确方式标明雜论文祕fel堂日期:年"月日y学位论文使用授权声明本人在导师指导下完成的论文及相关的职务作品,知识产权归属郑州大学。根据郑州大学有关保留、使用学位论文的规定,同意学校保留或向国家有关部门或机

3、构送交论文的复印件和电子版,允许论文被查阅和借阅;本人授权郑州大学可以将本学位论文的全部或部分编入有关数据库进行检索,可以采用影印、缩印或者其他复制手段保存论文和汇编本学位论文。本人离校后发表、使用学一位论文或与该学位论文直接相关的学术论文或成果时,第署名单位仍然为郑州大学。保密论文在解密后应遵守此规定。学位论文作者:日期:年f丨月日1摘要近年来,中小企业快速发展,已经成为助力我国经济增长的中坚力量,为我国的社会进步和经济繁荣贡献巨大力量,在国民经济增长中的地位越来越高。目前,国家全力推广普惠金融政策,鼓励银行等金融机构为中小企业提供授信贷款等服务,大力发展

4、中小企业授信贷款等业务已经成为了商业银行的支柱产业。BC银行河南分行于2009年开展中小企业新模式业务以来,按照总行和监管要求,建立并逐步完善体制机制,业务整体实现了良性较快发展,新模式授信余额及客户数实现强劲增长,为调整河南省分行授信客户结构、优化信贷投向起到了非常积极、有效的作用。在发展的过程中,BC银行中小企业业务原有的授信决策、授信流程、作业标准和风险控制方面都存在着与业务发展不相适应的地方,需要加以改进。本文以BC银行河南省分行中小企业授信模式为研究对象,通过案例研究方法,从授信管理角度对其中小企业授信业务模式进行分析和研究。通过查询阅读相关学术论文、文献资料、行业资料及银行

5、内部资料,对BC银行中小企业授信业务进行广泛了解。在掌握相关管理理论的基础上,通过与银行内部专业人士交流了解,掌握BC银行实际情况及业务信息,结合该行的实际情况,提出相应对策和建议。针对BC银行河南省分行中小企业授信业务发展中存在的问题,本文分析其原因,并在分析基础上提出了中小企业授信业务模式优化的对策与建议。一是统筹规划,分级分类决策。河南省分行应当依托普惠金融的利好政策,通过批量获客、集中审批、规模效应,有效带动中小企业业务发展。二是实施流程再造。要推行优质的工作方法,必须改善现在的授信审批制度和流程,增强中小企业授信新模式的授信审批权限。三是细化作业标准。持续完善“信贷工厂”模式

6、管理制度,不断提高与区域市场需求特征的契合度,制定并完善各项配套措施。四是实施全面风险控制。从行业风险控制、信用风险控制、贷后风险控制及预警控制四个方面提出建议。关键词:商业银行,授信模式,中小企业IAbstractInrecentyears,therapiddevelopmentofsmallandmedium-sizedenterpriseshasbecomethebackboneofChina'seconomicgrowth.IthascontributedagreatdealtoChina'ssocialprogressandeconomicprosperity,anditsp

7、ositionintheNationaleconomicgrowthhasbecomehigherandhigher.Atpresent,thestateisfullypromotinginclusivefinancialpolicies,encouragingbanksandotherfinancialinstitutionstoprovidecreditloansandotherservicestosmallandmedium-sizede

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