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时间:2019-05-15
《运用物理模型解决高一运动与力问题的策略研究》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在学术论文-天天文库。
1、分类号密级UDC编号10736硕士学位论文运用物理模型解决高一运动与力问题的策略研究研宄生姓名:梁钊惜指导教师姓名、职称:郎和副教授何述平副教授校外指导教师姓名、职称:专业学位类别:教育硕士专业学位领域(物理):学科教学二〇一七年H-—月StrategyResearchonSolvingtheProblemofMovementandForcewithPhysicalmodelinSeniorHihScho
2、olgZhaokaiLiangNorthwestNormalUniversityNovember,2017郑重声明本人的学位论文是在导师指导下独立撰写并完成的,学位论文没有剽窃,、抄袭、造假等违反学术道德、学术规范和侵权行为,否则。本人愿意承担由此而产生的法律责任和法律后果,特此郑重声明学位论文作者(签名):年〖1月¥曰学位论文使用授权书本论文作者完全了解学校关于保存、使用学位论文的管理办法及规定,即学校有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版,允许
3、论文被查阅和借阅,接受社会监督。本人授权西北师范大学可以将本学位论文的全部或部分《士学位论文全文数据库内容编入学校有关数据库和收录到中国博士/硕》进行信息服务,也可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存或汇编本学位论文。□当□一年本论文提交年//□两年/□三年以后,同意发布。若不选填则视为一年以后同意发布。。注:保密学位论文,在解密后适用于本授权书,/7,作者签名夺」导师签名:促平>”年/乙月日3目录摘要IABSTRACTII—1?弓I言―S
4、1()f]题缘起.1鶴121.问题提出(二)研究目的与意义21?研宄g的222.研宄意义2(1)理论意义23()实践意义(三)研究内容与方法41.職_424.研宄方法二嫌■5―5()概念界定1■健麵52.运动与力问题7(二)職综述71.国内相关研宄72.国外相关研宄9■勘出10一()建构主义学习理论101(二)迁移理论1(三)认知主义学习理论12一四
5、3、运用物理模型解决高运动与力问题的策略研讨1一―3()高运动与力问题中物理模型的统计及分类1一运动与力问题策略的梳理(二)已有运用物理模型解决高17一4(三)运用物理模型解决高运动与力问题的初步策略1一2五、运用物理模型解决高运动与力问题的实例4“”―()质点模型实例42“”(二)拱形娇模型实例45“”(三)传送带模型实例48“,,(四)平抛运动模型实例53“,,一(五)题多模实例57六61'研究结论与教学建议一1()研究结论63(二)
6、教学建议6七、研究反思与展望65一()研究反思6565(二)展望66参考魏n68摘要一的学生来说对于刚刚进入高,他们的学习内容和任务发生了质的提升。主要在于高中物理相对于初中物理来说,,不单是对知识的记忆,更强调知识的理解对学生的抽象思维要求也更高。物理模型的运用对于提高学生解决问题的能力具有很大作用。近几年来,物理教育研宄界中对物理模型的研宄,己经变得非常广,国内外学者进行了大量的理论研宄泛。关于物理模型,但对如何结合具体实例对物理模型运用的相关策略
7、谈及不多,即使涉及也是对整个高中物理模型举几个例子泛泛而谈,很少有按高中物理知识模块对物理模型归类整理,且针对某个具体的模块如何运用物理模型进行的深入的研究。一运动与力学问题的研宄成首先,本文通过研读前人的运用物理模型解决高果对国内外教育者对中学物理模型的教学研究及实践成果进行了归纳和整理,并界定了物理模型的概念,归纳了物理模型的特征、分类标准及物理模型在物理教学研宄中的意义一。其次,结合自身的教学实践经验,对高运动与力学问题相关一运动与力学何题的策略模型进行归类整理,并初步梳理出运用物理模
8、型解决高。一最后,依据初步梳理出的策略,结合高物理问题解决的实际,设计出运用物理一运动与力问题的五个实例模型解决高,并付诸教学实践。通过课堂教学、两名不同层次学生对习题的完成情况、个人评价、同行评价及学生评价检验初步提出一运动与力问题策略的效果的运用物理模型解决高。综合以上得出的运用物理模型解决高一运动与力学问
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