2010年全国高考四川文综地理试题及答案

2010年全国高考四川文综地理试题及答案

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1、2010年普通高等学校招生全国统一考试文科综合能力测试(四川卷·地理)第I卷注:本卷为单项选择题,每小题4分,共44分。图1是2004年河北、甘肃、四川、黑龙江四省能源生产结构图。读图1,回答1-2题。图11.与四省能源生产结构相关的叙述,正确的是A.以可再生能源为主B.清洁能源的比重大C.不利于减排温室气体D.有利于降低酸雨危害2.制约①省进一步开发水能的地理条件,正确的是A.水能资源蕴藏量小B.水能资源分布分散C.水能富集地人口分布稀疏D.水能富集地地质条件复杂图2中各城市的大气最大降温高度

2、(距地面高度),是连续三年中最强的15次冷空气影响的统计平均值。读图回答3-4题。图23.据图2反映的变化趋势,对下列各地最大降温高度的推断,正确的是A.合肥小于南宁B.株洲大于石家庄C.辽河平原大于洞庭湖平原D.长江三角洲小于珠江三角洲4.形成图示趋势的主要影响因素是A.获得太阳辐射多少B.距冬季风源地远近C.下垫面性质的差异D.对流层厚度的不同图3是我国某省部分地区水系分布图。读图回答5-7题。5.图中虚线范围内的地貌是A.风蚀谷B.冰蚀谷C.张裂谷D.断层谷6.虚线范围内的地势特征,从图中

3、可推测出的是A.花莲溪西侧平缓、东侧陡峻B.花莲溪西侧陡峻、东侧平缓C.大富以南,北部高、南部低D.大富以南,北部低、南部高7.下列关于图示地区的叙述,正确的是A.河流众多,内河航运便利B.暖流流经,渔业资源丰富图3C.海岸平直,建港条件优越D.地处低纬,利于海盐晒制图4是某地气温、降水、潜水水位(潜水面海拔)年内变化图。读图回答8-9题。8.图4所示这类气候条件容易诱发的地理现象是A.寒潮B.泥石流C.凌汛D.沙尘暴9.下列城市所在地域,与图4所示气候类型相同、海拔相近的是A.天津B.昆明C.

4、新奥尔良D.加尔各答图5是某日同一经线日出时刻(地方时)随纬度变化图。图内三条曲线,其中一条是正确的。请阅读正确曲线,回答10-11题。日出时刻(时)0°30°40°50°60°70°20°10°0123564纬度(度)图510.若图5表示6月22日状况,则南纬40°-50°地区的夜长约为A.15小时-16小时20分B.17小时-19小时20分C.19小时20分-21小时20分D.22小时40分-23小时20分11.若图5表示南半球的状况,当北京时间12点时,下列四图中与之相符的是图6第II卷3

5、6.(36分)读以下两幅区域图,完成下列要求。图10图11(1)图10中①河流与图11中②河流补给的差异是:①河流,②河流,与①河流域相比,②河流域农业气候资源条件的明显优势是。(8分)(2)图10为某月等温线分布图,简述130°经线以东地区气温空间分布的显著特点,并运用大气运动的相关知识,解释甲地等温线沿虚线方向弯曲的原因。(10分)(3)分析图10中乙地的湿地形成原因,并指出湿地对改善和保护生态环境的作用。(8分)(4)七月,当你乘坐热气球在图11中的丙地上空遨游时,请把可以俯瞰到的主要自然

6、景观描述出来。(6分)(5)请在图12模式图中选择两条竖线,画上箭头并注明水循环环节名称,以正确表示图11中丙地区大气与地面之间的水分交换。(4分)图1239.城市是社会发展的产物,也对社会产生了多方面影响。阅读材料,回答问题。材料一城市职能是指一个城市在国家和区域中所起的作用。随着社会经济的发展,区位条件的变化,城市的职能是可变的。如著名旅游城市杭州,在历史上曾是南宋的都城(临安)。材料二南宋时期临安地理位置图图16(1)分析杭州历史上成为都城的区位优势,并评价杭州作为现代旅游城市的旅游资源集

7、群状况和铁路交通条件。(10分)材料三某城市热中心与郊区下午4时的气温差表时间1月4月7月10月全年气温差(℃)5.26.05.46.05.5(2)据表中数据,分析该城市城、郊之间污染物迁移的原因与方向,并提出改善城区空气质量,在郊区应采取的有效措施。(10分)参考答案:1.C2.D3.C4.B5.D6.A7.B8.B9.C10.A11.D36.(1)差异:①河流夏季以雨水补给为主,(2分)②河流夏季以冰川融水补给为主。(2分)优势:光照充足(或太阳辐射强),(2分)气温日较差大(2分)(2)气

8、温分布特点:气温由东南向西北(或由南向北)递减,(2分)单位距离气温差沿海大于内陆(或东南部大于西北部),(2分)低温中心位于图示区域的东北角。(2分)等温线弯曲的原因:甲地位于大兴安岭东侧,冬季风越过大兴安岭,下沉(或背风坡)增温。(2分)甲地气温高于同纬度两侧,(2分)致使等温线向北弯曲。(3)形成原因:气温低,地表水蒸发弱;(2分)地势低平,排水不畅;(2分)冻土阻隔,水分下渗少。(2分)故地面长期潮湿、积水。作用:调节气候(或调节河、湖水量),保护生物多样性(或保护生态系统)。(2分)(

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