欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:37023832
大小:1.87 MB
页数:30页
时间:2019-05-11
《人教版二年级语文下册第八单元复习》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、第八单元复习生字词复习(组词试卷)勺子北斗碧玉珍珠数不清钻研睡觉距离汽油检查团结斥责负责炎热夸奖奖状死亡肉类传染耐不住耐心人类严寒严格寒冷检讨离开珍惜珠宝相距谜语字谜数字研究睡着形近字勺()斗()玉()珍()钻()店()句()抖()王()诊()站()点()勾()科()宝()战()勺子斗牛玉米珍珠钻石店主句子抖动大王诊断车站点心勾画科学宝石战斗形近字珠()研()数()睡()柜()离()株()并()楼()垂()距()璃()朱()形()类()锤()拒()篱()珍珠研究数学睡觉书柜离开一株并且楼房垂落距离玻璃姓朱形
2、状人类锤子拒绝篱笆形近字油()检()剑()团()拆()责()由()捡()签()闭()斥()青()笛()脸()困()诉()贫()汽油检查宝剑团长拆房责备自由捡钱签名闭口斥责青色笛子脸蛋困难告诉贫富形近字炎()夸()奖()亡()传()寒()淡()亏()桨()芒()转()赛()谈()浆()忙()专()炎热夸张奖状死亡传说寒冷冷淡亏本船桨芒果转弯比赛谈话豆浆连忙专门多音字zhuǎn (转弯、转变) shǔ(数不清、数数)转 数zhuàn(转动、转圈) shù(数学、数字)huǎnɡ(晃眼、
3、明晃晃) zài(载重、车载)晃 载huànɡ (晃荡、晃动)zǎi(记载、一年半载)多音字chuán(传达、传送)传zhuàn(传记、自传)需要背诵的内容(默写)136页“我会填”149页“我会读”和“读读背背”一、加上合适的标点。那么多沙子,你怎么能数得清呢()那么多沙子,你数不清呀( )那么多沙子,你是数不清的( )?!。爱迪生一生有2000多项发明( )晚上( )王东在台灯下做作业( )做得多认真呀( )妈妈说( )你要做完作业才能出去玩( )张明怎么可以去玩水呢( )。,,!:“。”
4、?二、选选认认(148页)愉 榆 帐 账 趾 址树 快 算 蚊 脚 选瞄 描 总 种 炎 严准 图 子 和 寒 热三、同音字填空yánjiǎnmímìwáng炎热捡钱迷宫蜜蜂死亡严格 检查 谜语 茂密 王宫发言井沿岩石钻研Huángfēngjìlì辉煌锋利足迹美丽凤凰 蜜蜂 记住 锋利皇宫 大风 计算 力气纪念 历史四季 厉害zuò做 作 座 坐jí上医院已经来不( )了,爸爸很着( )。小明是二年( )的学生,他上课非常积( )举手发言。及急级
5、极四、写比喻句。(149页)1、……像……2、犹如4、就像5、好像(好似)6、像……一样7、像……又像红红的苹果像灯笼似的,挂在树上。天上的星星犹如一只只眼睛,一闪一闪的。满天的白云像一只只小羊在吃草。圆圆的月亮好像月饼挂在天空。天上的白云有时像绵羊,有时又像小狗。天上的星星像珍珠,又像闪闪的宝石。五、填上合适的词语。( )的星星 ( )的笑容( )的孩子 ( )的恐龙( )发明家( )地转动 ( )地灭绝( )说 ( )叫满天满意聪明庞大伟大的慢慢渐渐高兴地大声地一( )孩子 一(
6、)星星一( )勺子 一( )镜子一( )小时一( )梦个颗把面个场六、照样子,写一写。例:疼得直打滚急得( ) 哭得( )走得( ) 胖得( )伤心得( )团团转很伤心飞快走不动直流泪七、写话写学期收获写暑假打算暑假的打算暑假快到了,为了让这个暑假过的有意义,我这个暑假里有以下打算。 第一个打算是好好锻炼身体,我要每天早上七点钟起床,然后到外面操场上滑冰、骑自行车、跳绳,和爸爸一起跑步、打羽毛球,我要把我的身体锻炼的更强壮。 第二个打算是帮妈妈做家务。平时妈妈为了我很辛苦,所有
7、的家务都是妈妈做,放假了,我可要让妈妈好好歇一歇,我要帮妈妈扫地、拖地、洗衣服、叠被子、洗碗和擦桌子,尽量多干一些我能干的事情。 第三个打算是好好练习写作文,平时我每次考试总是语文没有数学考试的分数高,主要原因是我的作文没写好,每次作文扣的分数多,所以,暑假里我打算认真观察,多练习,最少每个星期练习写一篇作文,并多向爸爸妈妈请教,多从电脑上学习,争取尽快提高我写作文的水平。 这就是我这个暑假的打算,我想,只要我努力,我一定会实现我的打算的。暑假的打算马上就是暑假,为了让我可以过一个快乐的暑假,
8、我已经计划好了暑假的打算了。 第一:每天写一至二页暑假作业,我不会象有的同学那样,用几天的时间把暑假作业做完。第二:每天写一篇日记。第三:每天下午去游泳,锻炼身体。第四:每天看一至二页书,我打算在这个暑假里读两本书。第五:妈妈决定在八月初,带我去黄山旅游。这是我最开心的事,因为,这样可以让我领略祖国的秀丽山水,陶冶身心。第六:我还打算利用暑假好好反思一下在二年级学习中存在的问题,为上三年级做好准备。
此文档下载收益归作者所有