《重庆大纲版生物》PPT课件

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1、汉水丑生群大型活动之一历年高考题PPT版制作活动策划：汉水丑生组织者：汉水丑生、飞鸿翼、一哲、小宇、暖风、草履虫、次生壁等本卷制作：掌上的沙组织者简介：汉水丑生：侯伟，新疆乌鲁木齐新世纪外国语学校飞鸿翼：洪毅，四川省泸州市纳溪中学一哲：杨明辉，陕西宝鸡市天王高中小宇：熊振宇，广东省英德市第一中学暖风：王文芳，山东省阳谷第三中学草履虫：曹立成，黑龙江省实验中学次生壁：黎静广东省信宜市信宜中学本卷作者：掌上的沙袁庆军山东省郓城高级中学2009年重庆生物高考试题（大纲卷）“汉水丑生的生物同行”超级群大型公益活动：历年高考题

2、PPT版制作。本课件为公益作品，版权所有，不得以任何形式用于商业目的。2012年1月15日，汉水丑生标记。C【解析】只有在高温下酶的结构被破坏失去活性不可恢复，而在低温下酶只是活性降低；根据酶的概念，酶可以是蛋白质，也可以是RNA；细胞质基质中可完成有氧呼吸和无氧呼吸共有的第一阶段，即有分解葡萄糖为丙酮酸的酶；细胞质中的线粒体和叶绿体含有DNA，DNA复制和转录的时侯需要DNA的解旋酶。1.（09重庆卷）下列有关酶的叙述，正确的是A．高温和低温均能破坏酶的结构使其失去活性B．酶是活细胞产生并具有催化作用的蛋白质C．细

3、胞质基质中有催化葡萄糖分解的酶D．细胞质中没有作用于DNA的解旋酶“汉水丑生的生物同行”超级群大型公益活动：历年高考题PPT版制作。本课件为公益作品，版权所有，不得以任何形式用于商业目的。2012年1月15日，汉水丑生标记。2.（09重庆卷）下表有关基因表达的选项中，不可能的是D【解析】抗虫棉叶肉细胞中存在细菌抗虫蛋白基因，细菌抗虫蛋白基因能够表达产生细菌抗虫蛋白；正常人皮肤细胞中含有人酪氨酸酶基因，人酪氨酸酶基因能够表达产生人酪氨酸酶；大肠杆菌工程菌细胞存在动物胰岛素基因，动物胰岛素基因能够表达产生动物胰岛素；兔成

4、熟红细胞中无细胞核和细胞器，缺少转录和翻译和条件，所以兔血红蛋白基因不能表达产生兔血红蛋白。“汉水丑生的生物同行”超级群大型公益活动：历年高考题PPT版制作。本课件为公益作品，版权所有，不得以任何形式用于商业目的。2012年1月15日，汉水丑生标记。D3.下列有关大肠杆菌的叙述，正确的是A大肠杆菌以复制方式进行繁殖，其拟核是一个环状DNA分子B．在含葡萄糖和乳糖的培养基上，大肠杆菌首先利用乳糖作碳源C．用大肠杆菌工程菌生产干扰素时，应及时添加核酸等生长因子D．处于对数期的大肠杆菌，常作为生产用的菌种和科研的材料“汉水

5、丑生的生物同行”超级群大型公益活动：历年高考题PPT版制作。本课件为公益作品，版权所有，不得以任何形式用于商业目的。2012年1月15日，汉水丑生标记。【解析】大肠杆菌以二分裂方式进行繁殖，其拟核是一个大型环状DNA分子，控制着细菌的主要遗传性状；在含葡萄糖和乳糖的培养基上，大肠杆菌分解葡萄糖的组成酶一直存在，只有葡萄糖分解完后，乳糖才诱导产生分解乳糖的诱导酶，所以大肠杆菌首先利用葡萄糖作碳源；各种细菌对生长因子的要求不同，如大肠杆菌不需外源生长因子也能生长，有些细菌如肺炎球菌需要多种生长因子；处于对数期的大肠杆菌生

6、长繁殖活跃，代谢旺盛，个体形态和生理特征比较稳定，常作为生产用的菌种和科研材料。B【解析】体液免疫中的B细胞接受刺激后形成效应B细胞，效应B细胞分泌抗体，抗体与相应抗原特异性结合，发生免疫反应，效应B细胞不能使靶细胞裂解；吞噬细胞不能形成效应细胞，记忆细胞不能释放白细胞介素，T细胞接受刺激后形成效应T细胞，能释放淋巴因子（如白细胞介素、干扰素等）。4.如果给人注射灭活的甲型H1N1流感病毒，可预防甲型H1N1流感，那么灭活病毒在体内引起的免疫反应，正确的是A．B细胞接受刺激后形成效应B细胞，能使靶细胞裂解B．T细胞接

7、受刺激后形成效应T细胞，能释放淋巴因子C．吞噬细胞接受刺激后形成效应细胞，能产生相应的抗体D．淋巴细胞吞噬该病毒后形成记忆细胞，能释放白细胞介素“汉水丑生的生物同行”超级群大型公益活动：历年高考题PPT版制作。本课件为公益作品，版权所有，不得以任何形式用于商业目的。2012年1月15日，汉水丑生标记。B5．右图是某森林生态系统物质和能量流向示意图，h、i、j、k表示不同用途的有机物（j是未利用部分），方框大小表示使用量。下列叙述正确的是（　　）A．进入该生态系统的CO2量与各h产生的CO2总量相等B．生产者中i的量大

8、于被初级消费者同化的有机物量C．流向分解者的k可被生产者直接吸收利用D．流经该生态系统的物质和能量可循环利用“汉水丑生的生物同行”超级群大型公益活动：历年高考题PPT版制作。本课件为公益作品，版权所有，不得以任何形式用于商业目的。2012年1月15日，汉水丑生标记。“汉水丑生的生物同行”超级群大型公益活动：历年高考题PPT版制作。本课件为公益作