Unit 2 My week Part A 教案

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1、Unit2MyWeekPartA教案第一课时教学内容：Let’stryLet’sstartLet’splay教学目标：1.能听懂问句：Whatdayisittoday?WhatdowehaveonMondays?并能做出正确回答。2.能够听、说、读、写单词：Monday，Tuesday，Wednesday，Thursday，Friday，并能根据实际情况替换句型熟悉运用。3.能够运用新的语言进行Let’splay中的星期游戏。教学重点难点：重点：Let’slearn中的单词。难点：要求学生开动脑筋巧记

2、单词，结合句型替换关键词。教学准备：教学挂图、单词卡、录音机、磁带教学过程：1.热身(1)播放歌曲，学生看书并感知歌曲。(2)日常口语练习。包括练习时间的问句。2.练习问学生哪些会说单词周一到周五。让学生来当小老师帮助教学。5分钟后，开展各组学单词的汇报。并评出学的最好的一个小组。3.新课呈现(1)教师结合部分的问句：Let’sstart，引导学生复习有关课程的词汇，再让学生看主情景图感知本单元的主要语言。(2)开火车练习句子：--Whatclassdoyoulike? --Ilike...(3)游戏

3、：warmandcold（复习单词周一到周五）(4)在黑板上圈出今天的日子，自问自答：Whatdayisittoday?It's…(5)出示上课班级的一周日课表。指着当天的课程，自问自答：Whatdowehaveon…?Letmesee.wehave...(6)教学书本日课表中的新单词MoralEducation，SocialStudies.可以利用chant进行教学：Moral,Moral,Education.Social,Social,Studies.(7)再次听录音。4.巩固:以四人小组为单位复

4、习本堂课学过的内容 。第二课时教学内容：Let’stryLet’slearn Let’stalk 教学目标：能听懂、会说：Whatdayisittoday?It’s…Whatdoyouhaveon…?Wehave…Ilike…并能在情景中熟练运用。了解西方国家一些没有固定日期的节日，如母亲节、父亲节、感恩节等。这些节日都是在某个月的星期几，日期不固定，每年会有变化。教学重、难点：重点：几个重点句型的掌握并能自如的运用。难点：Let’stry的部分易混淆。教学准备：教学挂图、单词卡、录音机、磁带教学过程

5、：1.热身(1)学生复习巩固有关星期的新单词。(2)日常口语练习。2.预习播放Let’stry部分的录音，让学生对新句型在听觉上有所感知，完成听音选图的练习。3.新课呈现(1)教师结合Let’stry部分引出重点句型。学生听录音，完成听音选图练习，教师给出正确答案，反复播放强化对新句型的听觉感知。在此基础上教师出示本课时对话部分的挂图。利用录音带，让学生来看一看、听一听要上什么课程。要求学生边听边完成听说任务。(2)操练第一组句型：Whatdayisittoday?It’s…?然后引导学生依据实际的课

6、程表替换新句型中的关键词，操练第二组句型：Whatdoyouhaveon…?Wehave…让学生根据自己的喜好设计一张课程表，在小组内或同桌间交流。第三课时教学内容：ReviewLet’sspell教学目标：听录音独立完成练习教学重、难点：重点：测验学生掌握程度。难点：Let’sspell的部分较难。教学准备：教学挂图、单词卡、录音机、磁带教学过程：1.热身(1)复习巩固有关星期的单词。(2)日常口语练习。2.预习结合单词卡片复习所学会单词，可让学生进行快看快拼的比赛。3.新课呈现(1)听录音跟读对话

7、，注意理解和体会上下文的意思，然后完成填充句子的练习。(2)教师规范写句子，学生在练习本上仿写句子。4.Pairwork要求学生先完成书本的内容填空，然后交换表格中空缺的信息。教师要引导学生使用本部分语言进行交流。5.HomeworkCopythenewwordsfourtimes.