2011烛之武退秦师习题

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1、《逐之武退秦师》作业练习一、基础检测1．下列加点字的读音全对的一组是（   ）A． 秦军汜（sì）南      夜缒（zhuì）而出      佚（yì）之狐B． 共（gòng）其乏困    若不阙（jué）秦       许君焦瑕（xiá）C． 秦伯说（yuè）       杞（ qǐ ）子、逢孙、杨孙戍（sù）之D． 微夫（fū）人之力不及此   失其所与(ｙǔ)，不知（zhì）2、下列句子，加点词解释错误的一项是（   ）A、若舍郑以为东道主（若：假如）     以乱易整，不武（替代）B、焉用亡郑以

2、陪邻 （陪：增加）     因人之力而敝之（损害）C.共其乏困 (供：供给)              朝济而夕设版焉 （济：渡河）Xkb1.comD.夫晋，何厌之有(厌：厌烦)          微夫人之力不及此（微：略微）3、下列加点的词语的意义与现代汉语相同的一项是（        ）A．微夫人之力不及此          B．行李之往来，共其乏困C．舍郑以为东道主            D．敢以烦执事4、下列句子中，与“若舍郑以为东道主”的“以为”用法相同的一组是（  ）①吴广以为然       

3、                       ②然得而腊之以为饵③满坐宾客无不伸颈，……以为妙绝www.xkb1.com④愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之⑤医之好治不病以为功A.①③     B. ②④     C.③⑤　 　D.②⑤5、下列各句中没有通假字的一项是（  ）A.晋军函陵，秦军氾南     B.秦伯说，与郑人盟C.失其所与，不知         D.行李之往来，共其乏困6、下列句子中“以”字的用法不同于其它三句的一项是（  ）A、以其无礼。        B、以乱易正，不武。C、敢以烦执事

4、。      D、越国以鄙远。7、下面对各句句式特点解说不正确的一项是（    ）A、以其无礼于晋，且贰于楚也。（倒装句中的介宾结构后置）B、是寡人之过也。（判断句）C、夫晋，何厌之有？（宾语前置）D、以乱易正，不武。（被动句）新课标第一网8、下列各句中加点词与“烛之武退秦师”中的“退”用法不同的一项是（）A.若不阙秦，将焉取之          B.越国以鄙远C.若亡郑而有益于君            D.既东封郑9、下列句子中“之”的用法与例句相同的一项是（）例句：臣之壮也，犹不如人。A、公从之。  

5、            B、烛之武退秦师。C、夫晋，何厌之有。      D、行李之往来，共其乏困。10．下列各句中的“其”不作人称代词的一项是（ ）A．共其乏困，君亦无所害      B．既东封郑，又欲肆其西封C．君知其难也                D．失其所与，不知11．文学常识填空新课标第一网A．《烛之武退秦师》选自___________，又名_______________，是我国历史上第一部叙事详细的____________（体裁）史书，相传为_________末年_____国史官_____

6、_______所著，主要记载了__________（朝代）前期各国政治、经济、军事、外交和文化方面的一些事情。B．《左传》是解释《春秋》这部史书的，与《      》《       》并称为“春秋三传”。[答案]1.C（A项“汜”读“fàn”，B项“共”读“gōng”，D项“逢”读“páng”。） 2.D(厌：满足；微：如果没有，如果不是)  3.B 4.D 5.A（B项的“说”，通“悦”；C项的“知”，通“智”；D项的“共”，通“供”。）6.D（A、B、C项均用作介词，D项用作连词，表承接。）7.D（否

7、定判断句）8.B（B项为意动用法，把……当作边邑，其余的均为使动用法。A项为“使……削减”；C项为“使……灭亡”；D项为“使……成为疆界”。） 9.D（D用于主谓之间，取消句子独立性A项代词，指佚之狐的建议；B项介于姓和名之间的助词；C项助词，宾语前置的标志。）10．C 11．A《左传》《春秋左氏传》或《左氏春秋》编年体春秋鲁左丘明 春秋B《公羊传》《榖梁传》二、思维图谱课内阅读演练——在阅读中训练你的思维12、对下列加点词的解释，正确的一项是（    ）A、晋军函陵，秦军氾南（军：军队）B、行李之往来，

8、共其乏困（行李：出门所带的包裹）C、朝济而夕设版焉（版：筑土墙用的夹板）   D、秦伯说，与郑人盟 （盟：盟誓）13、下列句子中，加点词的意义和用法不相同的一项是（   ）A、①越国以鄙远   ②焉用亡郑以陪邻B、①郑既知亡矣   ②既东封郑，又欲肆其西封C、①且贰于楚也   ②且君尝为晋君矣D、①无能为也已   ②且君尝为晋君赐矣14、下列对原文章有关内容的分析和概括，不正确的一项是（）A、佚之狐的话“师必退”，表现了佚之狐