宜市教科〔2019〕65号

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1、宜市教科〔2019〕65号宜宾市教育科学研究所关于转发《四川省教育科学研究院办公室关于举行2019年初中语文等14个学科教育教学论文评选活动的通知》的通知各县（区）教研机构，各普通高中学校：为提升我市教师教育教学研究水平，展示学科教学研究成果，现将《四川省教育科学研究院办公室关于举行2019年初中语文等14个学科教育教学论文评选活动的通知》转发给你们，请及时转发到各学校，积极宣传、组织教师参与此项活动。宜宾市教科所将组织专家组对论文进行初评，评比结果将在宜宾市教科所网站公布，获奖论文作者将由宜宾市教科所颁发

2、获奖证书。优秀论文将推荐到省教科院终评。附:四川省教育科学研究院办公室关于举行2019年初中语文等14个学科教育教学论文评选活动的通知—7—宜宾市教育科学研究所2019年4月15日—7—四川省教育科学研究院办公室关于举行2019年初中语文等14个学科教育教学论文评选活动的通知各市（州）教科所（院）：为更好地为我省广大学科教师搭建学术研讨平台，提升教师教育教学研究水平，交流学科教学研究成果，经研究，决定于2019年4月至7月举行2019年四川省初中语文等14个学科教育教学论文评选活动。现将有关事宜通知如下：一

3、、参评学科初中语文、初中地理、初中生物、初中数学、初中历史、初中道德与法治、初中化学、中小学家庭教育、学前教育、高中数学、高中英语、高中地理、高中信息技术、高中通用技术。二、论文提交论文评选采用网络提交的方式进行评审，网址为：。作者注册登录后自行上传参评论文。论文正文包括题目和正文，正文中不得出现作者个人及单位信息。论文上传截止时间为2019年7月1日。三、论文评审（一）市（州）初评申报时间结束后，由省级管理员统一进行论文查重（重复率超过30%的不予评奖）。各市（州）于2019年7月10日前参考省管理员返回

4、的查重结果，根据论文质量、论文篇数等要求进行网上评审及推荐。—7—市（州）推荐论文篇数：语文、数学、外语、中小学家庭教育限13篇，成都限26篇；其他学科限8篇，成都限16篇。（二）省教科院终评四川省教科院将组成各学科评审专家组，以公平、公正的原则，对市（州）推荐的论文进行集中网评。四、评奖办法根据我院制定的论文评奖管理办法，学科论文获奖总篇数不得超过参评论文篇数的90%，其中一等奖、二等奖分别不超过获奖总篇数的15%、30%，三等奖控制在获奖总篇数的55%以内。对获奖论文作者由四川省教育科学研究院统一颁发获

5、奖证书。附件：2019年初中语文等14个学科教育教学论文评选活动具体要求四川省教育科学研究院办公室2019年4月1日附件—7—2019年初中语文等14个学科教育教学论文评选活动具体要求学科论文主题及选题范围联系人初中语文主题：统编教材使用；《义务教育语文课程标准（2011年版）》修订思考。范围：1.统编初中语文教材特点分析；2.统编初中语文教材某类课型或内容教学实施探索；3.统编初中语文教材不足之处及修改建议；4.从高中语文课程标准修订看《义务教育语文课程标准（2011年版）》的改进方向；5.基于教学实践经

6、验教训的《义务教育语文课程标准（2011年版）》修订建议。何立新电话：初中地理主题：初中地理深度学习探索范围：深度学习的教学案例（依据课标和教材设计的学习主题、教学方法、教学过程）、教学效果反思等；初中地理教学改革研究；初中地理研学旅行实践研究等。冯忠跃电话：中小学家庭教育主题：中小学家庭教育优秀成果范围：包括案例、论文、家长学校课堂实录、家庭教育课程体系研究、调研及实验报告。要求：研究报告等以单位、集体名义署名参评的，最多不超过2个单位，署名不超过5人；个人限报一项成果；以单位名义申报的，同一个单位限报一

7、项。李淑英电话：初中历史主题：“深度教学”理念指导下的初中历史统编教材教学探索范围：义务教育国家统编历史教材的特点与教学策略；课堂教学中加强学生历史学科核心素养培养的教学策略；“深度教学”理念指导下的初中历史课堂教学策略（包括教学设计、教学方式、教学评价等）；“互联网+”时代下历史学习方式的变革与教学适应策略。黄勇电话：初中生物主题：初中生物学概念深度构建范围：生物学概念深度构建的教学案例，生物学概念层级关系的划分，生物学概念单元教学实践研究，提升学生生物学核心素养的教学研究。王愉鑫电话：初中道德与法治主题

8、：1.聚焦统编教材的使用；2.学习贯彻习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上的重要讲话。范围：对统编教材及编写理念的认识探讨；统编教材的使用思考；学科核心素养培养；对突出教学重点和突破教学难点有创新的统编教材教学设计（须含课后反思）；信息技术融合学科教育探索；考试命题与考试评价改革研究；学习习近平总书记重要讲话的心得体会等。欧阳芸电话：初中化学主题：基于核心素养培养的活动元教学。范围：包括论文、课题成果、课