《社会学研究法》

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1、《社会学研究方法》讲议-00序言《社会学研究法》讲议教材：风笑天，2005，《社会学研究方法》（第二版），中国人民大学出版社。万向东电话：84110072，84110942，13570475669E-mail:lpswxd@mail.sysu.edu.cn中山大学社会学系-2006年12月（本讲议仅用于校内教学，不得复制，不得外传，不得公开引用）9《社会学研究方法》讲议-00序言9《社会学研究方法》讲议-00序言教学参考书：[美]艾尔.巴比（EarlBabbie，2004），2005，《社会研究方法》（第10版）（ThePracticeo

2、fSocialResearch[10thed]），华夏出版社。[美]D.K.维索茨基（DianeKholosWysocki），2004，《社会研究方法读本》（ReadingsinsocialResearchMethods），北京大学出版社。（台）魏镛，1973，《社会科学的性质及发展趋势（第二版）》，《云五社会科学大辞典[第一册社会学]》，台湾商务印书馆股份有限公司出版[黑龙江教育出版社1989年出版单行本]。边燕杰、李路路、蔡禾主编，2004，《社会调查实践——中国经验及分析》，OxfordUniversityPress(HongKon

3、g).[美]肯尼斯·D·贝利，现代社会研究方法，上海人民出版社，1986。AnselmstraussandJulietCorbin,1990,《质性研究概论》(BasicsofQualitativeResearch:GroundedTheoryProceduresandTechniques)，[台]徐宗国译，巨流图书公司，1997年。（美）罗伯特.F.德威利斯《量表编制——理论与应用》（RobertF.Devellis,ScaleDevelopment:TheoryandApplication,9《社会学研究方法》讲议-00序言SageP

4、ublications,Inc.,2003.魏勇刚等译，重庆大学出版社，2004年,P55-65）AnselmstraussandJulietCorbin,1990,《质性研究概论》(BasicsofQualitativeResearch:GroundedTheoryProceduresandTechniques)，[台]徐宗国译，巨流图书公司，1997年。[爱尔兰]托马斯.A.博伊兰、帕斯卡尔.F.奥戈尔曼，2002（1995），《经济学方法论新论——超越经济学中的唯名论与唯实论》，夏业良主译，经济科学出版社（ThomasA.Boyla

5、n&PaschalF.O’Gorman,1995,BeyondRhetoric&RealisminEconomics——TowardsaReformulationofEconomicMethodology,1stpublishedbyRoutledge）。张五常，《经济解释》（第一章科学的方法）。9《社会学研究方法》讲议-00序言序言：关于知识、科学与社会科学的一般性质的讨论一、知识——知识社会学、科学社会学的研究范围知识的含义：人类对周围事物及自身的认知，包括描述、解释与推测，一般认为是以系统化的科学知识为主体。知识爆炸时代的知识问题：

6、A）当代社会知识更新的速度加快，知识容量猛增，让人目不暇接甚至无所适从；B）知识“闲置”和“浪费”现象严重；各类知识杂乱无章，难以得到较充分的应用；C）知识生产成为一种产业，被纳入市场化和商业操作的范畴，加入了商业规则，假冒伪劣现象屡见不鲜；而且从业人员压力大。D）知识产权保护的正功能与需要克服的不利方面。知识的类型：1．科学知识2．个体经验知识与常识3．神秘化的知识三类知识的关系：9《社会学研究方法》讲议-00序言科学知识是核心，是已经确证了的知识，范围最小；经验知识或常识是中间部分，不确定因素较多；假说、猜想、幻想以及迷信等神秘知识是

7、最外围，是人类未知的和最不确定的部分，面积最大——人类的知识越丰富，也就越知道未知的东西更多（越是无知的人越以为世界很小，天地之间全都知道）。知识的作用——对人的行动的指导[面对物质的、社会的、文化的、人际的环境条件]“知识就是力量”——力量究竟有多大？人类行动背后的精神力量：知识与其他要素需求、欲望、动机意志、品格、信仰、道德、价值选择、行为习惯知识（储备）、技能（训练）、经验（积累）理想、目标、计划4．知识探索的任务：发展科学知识，积累和提升经验与常识，扬弃神秘知识二、科学科学的含义：“科学是以系统的研究方法所获得的关于研究对象的性质

8、和原则（成份、结构、规律等）的知识体系”。两个要点：系统化的理论结论和系统的研究方法。9《社会学研究方法》讲议-00序言科学的性质特征：1．规则性、系统性、通约性或可换算性、可重复性、累积性。