《对江苏省基层业余体校武术训练与比赛内容的研究》

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1、对江苏省基层业余体校武术训练与比赛内容的研究对江苏省基层业余体校武术训练与比赛内容的研究对江苏省基层业余体校武术训练与比赛内容的研究对江苏省基层业余体校武术训练与比赛内容的研究对江苏省基层业余体校武术训练与比赛内容的研究搏击?武术科学2009年9月笫6卷第9期【武术套路研究】对江苏省基层业余体校武术训练与比赛内容的研究王明余(太仓市体育局竞赛训练科,江苏太仓215400)摘要:文章运用文献资料法,以江苏省基层业余体校开展的武术训练与比赛内容作为研究对象,对当前江苏省少年儿童武术运动员训练与比赛的现状进行分析,阐明业余体

2、校武术考核比赛的作用,查找业余体校武术考核比赛存在的问题,以及业余体校武术考核比赛与少年儿童武术比赛的差异,以此探求优化基层业余体校武术训练与比赛的发展措施,促进江苏省武术运动水平的提升.关键词:江苏省业余体校少年儿童武术训练比赛中图分类号:G85文献标识码:A文章编号:1004--5643(2009)09__0032__031引言目前,全国各地出版了不少关于武术理论,各种拳械,训练方法等书籍,但完整的武术教育大纲至今还没有出台.全国所有的业余体校的武术训练基本上都以长拳类的为主的训练手段来训练青少年儿童武术运动员,基

3、本上以传统的教育方法来教育学生,有的还以老带新,”近亲繁殖”的训练方法比较普遍.还有部分教练员不按武术训练的基本规律来安排科学训练,一心想早出成绩,操之过急,只顾眼前利益,急功近利,拔苗助长,盲目地给少年儿童武术运动员压担子,忽略了武术的基础训练,严重影响了它们今后技术水平的提高,使武术训练走向了弯路.上述情况,严重制约了武术运动的发展,使江苏省的武术水平大大下降.江苏省武术队从八十年代后期跌落低谷,团体名次在甲乙队之间徘徊,新老交替不好,普遍存在着技术水平较差.在这种不利的情况下,江苏省的业余体校武术考核标准出台,成

4、为少年儿童武术运动员的参考标准,这个参考标准使江苏省各市的武术教练员更加重视武术训练的系统化,规范化,逐渐为江苏省造就了一批武术人才.九十年代开始,江苏武术水平逐步提高,进步喜人.现在的武术运动员在全国比赛中,无论个人,还是全能成绩,都名列前茅,都成了武英级运动员.这些运动员都是江苏省武术的精英,他们的成长都和江苏省业余体校武术考核比赛密切联系,相互依存,相互促进.江苏省业余体校武术考核比赛标准是从1984年开始制定,以后逐渐完善,成为江苏省少年儿童武术训练的唯一参考标准.因此,少年儿童武术运动员武术考核标准是武术运动

5、训练的一个重要组成部分,加强少年儿童武术训练和武术考核标准的理论实践已成为当前武术运动训练的主要内容.2研究对象与方法2.1研究内容阐明业余体校武术考核比赛的作用;找出业余体校武术考核比赛存在的问题;简析业余体校武术考核比赛与少年儿童武术比赛的差异.2.2研究对象江苏省江苏省基层业余体校武术训练与比赛内容.3研究方法3.1文献资料法查阅我国有关武术理沦,训练学理论的研究成果,以及江苏省业余体校武术考核赛有关资料.3.2调查分析法对江苏省各市代表队102名少年儿童武术运动员进行调研,将调查结果进行统计学处理,并结合实践进

6、行分析,对比与归纳.4分析与讨论4.1少年儿童武术运动员训练与比赛的现状分析4.1.1少儿武术运动员武术基础训练的重要性武术技术水平的高低,主要是通过各种武术套路的运动形式来表现,各种武术套路是由手型,手法,步型,步法,腿法,跳跃,平衡,旋转等基本动作组成的,基本动作的训练质量直接影响套路比赛的成绩.所以,武术基础训练是发展武术专项身体素质和巩固提高武术技术水平的有效手段,同时为构成套路运动提供必要的条件.4.1.2动作规格的规范化为今后的运动成绩提高打下良好的基础武术套路运动,对动作规格要求比较高,比赛时的分值占60

7、%.因此,狠抓动作规格,是少年武术运动员形成正确的技术概念,可以有效的提高他们对动作的理解,保证动作质量.如忽视这一点,一旦形成错误的动力定型,就会严重的影响他们今后技术水平的提高.所以考核标准根据少年儿童特点,选定内容.强调动作规格的规范化,使少年儿童的身心得到均衡锻炼,全面发展,为武术技术的发展打下扎实的基础.4.1.3年龄设置和全国部分省市的运动员年龄设置相同从调查中可以发现,江苏省少年武术运动员启蒙训练的平均年龄为8.29岁,标准差为1.19.7～9岁的样本个数明显高于其他各档年龄.参加全国比赛取得名次的平均年

8、龄为14.35岁,所需训练年限平均为6.4年.根据公式计算可以得出他们开始进行武术启蒙训练的年龄约为8岁左右.从江苏省武术考核年龄分组可以看出年龄设置和全国部分省市的运动员的年龄设置基本相同,说明年龄分组合理.4.1.4杜绝了拔苗助长,消除了早期专项化的训练作者简介:王明余(1952～),男,国家一级教练员.研究方向:武术教训学理