东北大学电工学课件直流电路

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1、教材:实验教材:课程简介电工学是非电专业一门技术基础课。通过本课程的学习,获得电工技术、电子技术方面必要的基本知识、基本理论和基本实践技能,为学习后续专业课程及与从事有关的工程技术工作打下一定基础。通过电工学实验,学会识别各种电子元器件以及电路仿真分析方法;学习常用电工、电子仪器仪表的使用方法,锻炼电工方面的动手能力及实验技能。总学时:72学时理论教学:52学时实验教学:20学时电子技术:第1章半导体器件44第2章基本放大电路102第3章运算放大器42第5章数字电路124第6章整流电路和直流稳压电源42电工技术:

2、理论学时(52)实验学时(20)第1章直流电路72第2章单相交流电路72第3章三相交流电路42教学内容及学时安排(72学时)成绩评定:实验20分;平时考核(出勤.测验.作业)10分;期末考试70分。教学要求:不旷课,不迟到;课上认真听,课后做作业。第一章直流电路1.1电路和电路的主要物理量※1.2电路的基本定律※1.3电路中电位的计算1.4电路的几种状态和电气设备额定值※1.5电压源、电流源及其等效变换※※1.6线性网络的分析方法小结本章要点作业:教材29页习题4、11、12、13、22、23、31、35ISR3U

3、sR1AR2R4+-I3I1ab(1)电流I(2)某点电位UA(3)电功率PUs、PIs,并会判断是电源还是负载电路的分析方法:(1)电源等效变换法(2)支路电流法(3)节点电压法(4)叠加原理※(5)戴维南定理※主要知识点计算:电流定律(KCL)、电压定律(KVL)电路的基本定律:I21.1电路和电路主要物理量理想电路元件:电阻(R)、电感(L)、电容(C)和理想电源(Us、Is)等。1.1.1电路和电路模型1.1.2电路的主要物理量电流电压电功率电动势电能1.电流(I)大小:IRUabE+_ab+_方向:正电荷运动的

4、方向单位:安培(A),毫安(mA),微安(μA)US1ABUS2IR++--15V15V5Ω5Ω5Ω5Ω电流IR方向?U1ABU2IR(1)先设定一个参考方向,作为电流的假想方向;(2)根据参考方向和电路的基本定律,列出物理量间相互关系的代数方程式;(3)根据计算结果的正负,确定电流的实际方向。即正方向,是任意设定的假想方向,电路中用箭头表示。分析计算电路时,往往先设定电流的参考方向求电流IR:注意:参考方向是任意设定的。根据结果的正负,确定实际方向:若I>0(见a图),则实际方向与参考方向一致;若I<0(见b图),则实

5、际方向与参考方向相反。只有在参考方向设定后,电流值才有正负之分。实际方向(a)(b)II实际方向2.电压(U)大小:方向:从高电位指向低电位。(电位降方向)分析计算时,也要设参考方向。IRUab+_abE+__+正负号abUab(方向由a指向b)双下标表示方法然后根据结果的正负判断实际方向单位:伏(V),千伏(kV),毫伏(mV),微伏(μV)对电阻来说,电流方向就意味电位降方向3.电动势(E)大小:方向:电源内部由低电位指向高电位。(电位升方向)分析计算时,也要假设参考方向。EbaIRUab+_ab+_ab电池灯泡ab

6、根据结果的正负确定实际方向忽略电源内阻时,单位:伏(V),千伏(kV)4.电功率(P)EbaIRUab+_ab+_ab电池灯泡ab对电阻:或恒压源:对恒流源:对电动势:电阻在电路中一定消耗功率,起负载作用;恒压源或恒流源在电路中可能吸收功率(负载),也可能发出功率(电源)。单位:w,kw等如何判断电路中的元件是发出功率(即电源)还是吸收功率(即负载)?根据电压、电流的实际方向判断:若电流从高电位端流出,低电位端流入,则为电源;否则为负载。在一个完整的电路内,电功率平衡,即总的发生功率等于总的吸收功率。∑P发生=∑P吸收5

7、.电能(W)电能等于功率乘以时间,即:单位:或者电压与电流的实际方向相反时为电源;否则为负载。图中已知U1=-1V,U2=-3V,U3=-1V,U4=1V,U5=2V,I1=4A,I5=-2A,I3=-2A试判断各元件是电源还是负载。元件1,3,4,5为负载;元件2为电源根据电压、电流的实际方向判断:例1U与I的正方向一致时U=IRaIRUbU与I的正方向相反时U=–IRaIRUb1.2电路的基本定律1.2.1欧姆定律1.一段无源电路欧姆定律U=Uab=Uac+Ucb=E–IR2.有源支路欧姆定律U=Uab=Uac+Uc

8、b=E+IR(a)(b)IREUab(b)IREUab(a)ccU=E1-IR13.简单闭合电路欧姆定律U=E2+IR2左侧:右侧:即:E1-IR1=E2+IR2分子∑E中,与电流I的正方向一致的电动势取“+”号,反之取“-”号。E1R1IR2E2U支路:共3条回路:共3个节点:a、b(共2个)#1#2#3aI1I2

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