坚持用好批评和自我批评这一武器

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1、教学对象：开展党的群众路线教育实践活动的党组织的党员尤其是领导班子成员；教学目的：通过教学，增强运用批评和自我批评这一武器的自觉性，为在教育实践活动及今后的党内生活中开展好批评和自我批评打好思想基础；教学时间：1.5小时。坚持用好批评和自我批评这一武器教案提供：吴和平田昌雪批评和自我批评是党的三大优良作风之一。在开展党的群众路线教育实践活动中，必须坚持用好批评和自我批评这一武器。一、认识批评和自我批评在教育实践活动中的独特作用（板书）教学提示：讲解时可明确“三个独特作用”[作用1]批评和自我批评是解决“四风”问题的有力武器批评和自我批评是党保持先进性和纯洁性的重要

2、法宝，是关键性的思想资源和政治动力。在长期执政、市场经济、改革开放的条件下，党面临各种层出不穷的新矛盾新问题，特别是面对党内存在的“四风”问题，开展好批评和自我批评显得尤为重要。习近平总书记强调：在这次教育实践活动中，要有真正的批评和自我批评，用好批评和自我批评这个利器，在批评和自我批评上好好下一番功夫，对形式主义、官僚主义、享乐主义、奢靡之风来一次切实有效的大排查、大检修、大扫除。这次教育实践活动能否达到预期的目的，取得人民群众满意的效果，关键在于能否运用好批评和自我批评这个武器。我们要增强党性，一定要在批评和自我批评上好好下一番功夫，真正让党员干部受到教育、受

3、到警醒，确保教育实践活动不虚、不空、不偏、不走过场。[作用2]批评和自我批评是搞好这次整风的根本手段为了切实解决当前党内存在的突出问题，保证教育实践活动真正取得实效，需要全党来一场刮骨疗毒和壮士断腕般的整风，涤清附生于党的肌体上的各种尘埃，割掉滋生于党的肌体上的大小毒瘤，重塑党的光辉形象，赢得人民群众的拥戴，把复兴中华民族的伟大事业向前推进。中央借鉴延安整风经验，继承延安整风传统，一开始就将这次活动明确定性为整风，提出要体现整风精神，继续用好延安整风中的利器，用整风精神开展批评和自我批评。所以，在这次具有整风意义的教育实践活动中，要紧紧抓住批评和自我批评不放松，恢

4、复“利器”7本色，发挥独特作用，开展积极健康的党内思想斗争，为党建和党的事业增添新的活力。[作用3]批评和自我批评是践行总要求的基本着力点“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”是教育实践活动的总要求，践行总要求的基本着力点就是坚持用好批评和自我批评这个武器。“照镜子”就是以党章为镜，对照党的纪律、群众期盼、先进典型，在宗旨意识、工作作风、廉洁自律上摆问题、找差距、找不足。如果没有批评和自我批评的精神，修饰后再“照镜子”，就看不到问题，看不到真实的自己。“正衣冠”就是在“照镜子”的基础上，勇于正视缺点和不足，敢于触及思想灵魂、正视矛盾和问题，收到防微杜渐的效果。如果离开

5、了批评和自我批评，衣冠就正不到位，难以触及到实质性的问题。“洗洗澡”就是以整风的精神开展批评和自我批评，清洗思想和行为上的灰尘，自己清洗就是自我批评，提醒别人就是开展批评。如果不是真洗澡，而是以“擦把脸”代替“洗澡”，放弃批评和自我批评，就达不到红红脸、出出汗、排排毒的效果。“治治病”就是要寻诊问医、对症下药，对存在问题的要提醒帮助，对问题严重的要严肃查处。如果讳疾忌医，丢掉了批评和自我批评，就去不掉病根儿，达不到治病救人的目的。二、把批评和自我批评贯穿教育实践活动全过程（板书）教学提示：讲解时可突出“三个环节”[环节1]抓好学习教育、听取意见环节，为批评和自我批

6、评开好头提高党员认识。在学习教育过程中，要加强有关批评和自我批评的学习，特别要学习领会习近平总书记“用好批评和自我批评武器，有一点‘辣味’，让每个党员干部都能红红脸、出出汗”的精神要求，提高广大党员的认识，明白批评和自我批评对于保持党的先进性纯洁性的重要作用，明白批评和自我批评在教育实践活动中的特殊功能，端正对批评和自我批评的态度，发扬批评和自我批评的优良传统，主动投入积极健康的党内思想斗争中，用好批评和自我批评这个武器。采取有效形式。坚持多渠道、多形式、多层次征求群众意见，采取“请进来”与“走出去”、“面对面”与“背靠背”、“个别听”与“集体谈”、“走进群众听”

7、与“组织群众评”等形式，直接、主动和广泛听取群众意见，虚心接受群众的批评。大范围内，通过大讨论、民主评议、意见表、意见箱、电子信箱和微博微信、社情民意热线等方式广泛征求全社会意见，也可直接向下属部门、基层党员、社会各界代表征求意见建议，或委托基层干部、驻村和社区干部直接向群众问计求策。小范围内，可召开不同层面的座谈会和个别谈心，听取意见和建议。也可深入基层蹲点调研、吃住在户，直接听7取群众真实想法。要重视来信来访等送上门的意见，各种声音都要听，防止意见千篇一律和不痛不痒。做好统筹规划。为了使意见更具针对性，各级各单位要注意听取工作对象和服务对象的意见，统筹做好征求

8、意见工作，