写人记叙文课外阅读6篇

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1、.一、送报少年万欣兰放暑假的时候，给我家送报的换成了一个十七八岁的少年。我家住6楼，每天清早8点多钟的时候，便有一阵轻捷的脚步声急急地上楼来了。不论晴天雨天，他都来得很准时。门没开的时候，他轻轻地把报纸塞进报筒。门虚掩着的时候，他便会礼貌地喊一声：“万老师，报纸来了！”我曾与他闲聊过，得知他每天凌晨5点就起床，每天要为两百多户人家送报，而且都是楼房住户，他每天要爬一万八千多级台阶。骄阳似火，送报的少年每天大汗淋漓地骑着车子穿街过巷。一大早，他的短袖衬衣就湿透了一大截，但他的车铃却拨弄得很快活，小圆脸上闪着一双清亮的眼睛，见人就腼腆地笑着

2、。他的日子似乎无忧无虑。7月下旬的一天，少年来送报时对我说：“今天报上刊登了高考录取分数线！”我说了声谢谢。少年便下楼去了。这时，我那儿子闻声从床上翻起，接过报纸急匆匆地翻阅，高兴地说：“妈，我可以上邮电大学了！”我既高兴，又对儿子的那种少爷做派很不满意。8点多钟了还穿着睡衣，卧室里空调还在呼呼作响。每天几乎都是这样，千呼万唤才起床洗漱，然后，打开电视，靠在沙发上一边饮酸牛奶，一边不停地换电视频道……我说：“高考完了可以休整休整，但不能天天这样睡懒觉，一个青年有没有志气抱负，就看他能不能早起床！”儿子不屑地说：“你那观念早过时了！”我说

3、：“你看看人家那送报的少年，每天5点就起床了！”儿子笑得更嚣张：“他是干什么的？我是干什么的？我是新世纪的第一代天之骄子，我进了大学，还要攻读硕士、博士，还要出国留学！”一个大雨滂沱的日子，送报的少年头一次误点了。上午9点半钟，才出现在我家门口，他浑身衣服都湿透了，像一个落汤鸡，胳膊肘上还有一道摔伤的血痕，报纸也打湿了一角。他像一个做了错事的孩子般嗫嚅着说：“对不起，我摔了一跤，自行车也不能转了，连报纸也弄湿了……”我刚说了声“没关系”，儿子却夺过报纸狠狠地一摔：“换份干的来，这份不能看！”我一边解围，一边把儿子推进房里。转眼到了8月底

4、，儿子接到邮电大学的入学通知书，高高兴兴地清点行囊准备上学了。这天8点刚过，送报的少年准时出现在了门口，他把报纸交给我后，笑吟吟地说：“万老师，从明天起，这报纸还是由我爸爸送。”我随口问：“那你呢？”少年说：“我被北京大学录取了，明天去上学。”我惊讶得不知说什么好。那少年又补充道：“我爸是个下岗工人，身体不大好，以后若送迟了，您多包涵！”少年深深地朝我鞠了一躬，便下楼去了。　　1．从第二段画线的句子中摘抄三个富有表现力的短语，写在下面的横线上。【解题指导】本题考查对文章语言和内容的感悟、理解能力。所谓语言的表现力强，一般指具体、形象、生

5、动、丰富的语句或短语。【参考答案】凌晨5点，两百多户人家，一万八千多级台阶（或：凌晨5点就起床，为两百多户人家送报，要爬一万八千多级台阶）2．标题是“送报少年”，作者却用了许多笔墨写自己的儿子，对此你是怎样理解的？【解题指导】本题考查对塑造人物形象手法的理解能力。这里写自己“儿子”的笔墨，其实只是为了起对比、衬托作用，更好地表现送报少年这一人物。..【参考答案】作者写“儿子”，是为了与送报少年进行对比，衬托送报少年勤奋、谦逊、懂礼貌的品质。3．找出引出全文的主要内容并为情节的发展埋下伏笔的一句话。【解题指导】本题考查对文章情节设计的艺术

6、手法的理解能力。既然问的是“伏笔”，我们可以看文章高潮与之照应的内容，即少年被北京大学录取，这样自然就会找到前面的送报少年说“今天报上刊登了高考录取分数线！”的原因了。【参考答案】今天报上刊登了高考录取分数线！4．文章结尾处画横线的句子在小说内容上主要有哪两个方面的表达作用。【解题指导】本题考查通过人物语言把握人物个性和生活境遇的能力。考生要学会抓住关键词句，将具体的描写转换成抽象的概括。【参考答案】参考答案①表明少年的家庭经济条件不好；②表现少年成熟、懂事的性格特点。二、田野上的白发刘益善　　母亲50岁后，头发日渐白了。先是两鬓斑白，

7、后来是额前白了一绺绺，再后来是脑后，远看如沾满了雪花，白了一大半。　　父母都不愿离开家，家里有猪鸡水牛，有房子和责任田，上高中的小弟还要人照顾，患不治之症的父亲不能劳动，里里外外都是母亲一人操持，她头发还有不白的么！　　记得4月的一个晚上，我搭同事的便车回老家，想看看父母和小弟。到家时已是晚上11点多了，家里没人，门上挂了锁。奇怪，这么晚了，父母到哪去了呢？天气乍暖还寒，夜风吹过，身上有阵阵凉意。朝远处田野望去，怎么回事呀？空旷的田野上有灯火闪烁，不时有阵阵敲盆的声音传来，我信步朝田野走去。　　到了田边，我像被人使了定身法一般，呆立在夜

8、色里。只见母亲一手提着脸盆，一手握根棒子，敲击着，发出当当的声响。母亲在田埂上蹒跚地转悠，田埂角上放着盏马灯，灯火如豆。田里是平整的秧圃，依稀可见撒下的稻种已经抽出嫩芽。母亲身上披了件破棉袄，手里不停地敲击