八路军驻兰州办事处纪念馆参观策划书

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1、.参观爱国主义教育基地策划书能动学院学生党总支能动学院学生第八党支部..目录一、活动背景-2-二、活动主题-3-三、活动目的及意义-3-四、活动对象、时间及地点-3-五、活动名称-3-六、活动主办方、承办单位-4-七、活动流程-4-1.前期准备-4-1)宣传物资准备-4-2)宣传方式-4-3）活动准备-4-4）人员组织：-5-2.活动开展-5-1）出行方式-5-2）参观流程-5-3）参观完毕-6-3.活动后续-6-八、活动经费-6-九、应急处置措施-7-十、注意事项-7-..十一、可行性分析-8

2、-一、活动背景八路军驻兰州办事处纪念馆是兰州重要的爱国主义教育基地。八路军驻兰州办事处纪念馆是抗日战争时期中国共产党和八路军派驻兰州的一个公开办事机构，是党领导甘肃抗日救亡、进行后方发动、实现全民族抗战的重要基地，也是中苏国际交通线上的中转站，被周恩来同志亲切地誉为“革命的接待站，战斗的指挥所”。为进一步加强革命传统教育，大力弘扬爱国主义精神，深入推进践行社会主义核心价值观活动，能动学院学生党总支决定以积极响应我校“1616”活动为契机，举办此次参观爱国主义教育基地的活动。通过此次活动能够加强大

3、学生思想道德教育和革命传统教育，树立科学的世界观、人生观和价值观，坚定共产主义信仰和社会主义共同理想，为中国梦的实现散光发热。二、活动主题弘扬爱国主义争做有志青年三、活动目的及意义为深入开展大学生爱国主义教育和革命传统教育活动，引导大学生弘扬爱国主义精神，加强大学生爱国主义教育及文明修身工程建设。借此次参观爱国主义教育基地活动重温历史，了解革命烈士的英雄事迹和中国丰厚的革命文化遗产。观今人对革命文化的保存、研究、诠释和传承，引人深思，能够激发大学生积极向上的精神。深化“三严三实”学习教育，培育和

4、践行社会主义核心价值观，..加强当代大学生自身的民族气节和爱国情操。四、活动对象、时间及地点1、对象能动学院西区全体学生党员2、地点八路军驻兰州办事处纪念馆3、时间5月30日五、活动名称参观爱国主义教育基地活动六、活动主办方、承办单位主办方：能动学院学生党总支承办方：能动学院学生党支部七、活动流程1.前期准备1)宣传物资准备①　5月24号（周二）第一党支部负责购买胶水、胶带、红纸、海报纸等。②　由第二党支部制作2张以爱国主义教育活动为主题海报。③　由第三党支部负责撰写制作2条条幅。注：以上宣传物

5、品必须在5月28日（周四）前落实完成。2)宣传方式..①　海报大活楼下一张、南村第二食堂前一张。②　条幅：南村二号食堂前一条、2号楼前一条。③　网络平台：第四党支部在百度帖吧、人人、新浪微博等平台进行宣传。注：必须在5月28日（周四）下午完成。3）活动准备①　第五党支部于5月29日预约八路军驻兰州办事处纪念馆。②　5月28日，请王宝成老师与后勤协商，租借一辆60座校车，党六党支部与校车司机取得联系，做好沟通。③　5月29日第七党支部向党员之家借用中国共产党党旗，能动学院院旗。④　第八党支部负责租

6、借相机（活动当天使用）。⑤　第九党支部查找整理有关八路军办事处的资料，在途中进行宣讲普及。4）人员组织：①　邀请支部书记带队前往。②　5月28日向各支部下发活动通知，具体时间事项由第四党支部落实。参加活动人数，西区学生党员60人（每支部6人）5月29日前确定参与活动人数、选定一名组长并统计参加活动人员名单..①　第八党支部安排人员负责全程拍照，撰写报道稿。2.活动开展1）出行方式5月30日（周六）乘坐校车到达目的地①　8：30全体人员必须到学校西门集合、签到（第八党支部安排拍照、写报道稿的人必须

7、带上相应设备），组长负责人员安全②　8：50乘校车出发③　10：00左右到达八路军驻兰州办事处纪念馆，清点人数2）参观流程①　10：00左右到达八路军驻兰州办事处纪念馆正门，展开校旗、团旗，合照留念②　10：10组织排队依次进入，到纪念馆由讲解员引导参观③　12：00参观结束，清点人数④　第八党支部负责全程拍照3）参观完毕组织者组织所有人员到纪念馆正门乘校车返校。3.活动后续1)第八党支部负责撰写新闻稿，于当天下午7点前交给王宝成老师。2)各支部对本次活动进行总结形成书面总结报告，找出活动的优缺

8、点，以便以后活动中借鉴。3)各参与人员结合当天的体验写一份心得体会交到党员之家。..八、活动经费项目数量单价（元）总价（元）海报纸21020胶带155条幅2*125/米168车费60座校车400400合计593元九、应急处置措施1.突发天气情况：提前了解天气情况，若预报有雨提前通知准备雨具，若到八路军办事处下雨活动负责人组织安排就近楼房内避雨。活动负责人员做出活动调整，使活动有序开展。2.突发事件发生后，活动组织人必须主动承担起责任，在场工作人员必须立即按分工实施处置工作。3.实施责任追究制度：