高级考研政治知识点汇总Ⅱ

高级考研政治知识点汇总Ⅱ

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1、高级考研政治知识点汇总Ⅱ单选题1、中国特色社会主义价值体系的核心内容是______。A.改革开放,四项基本原则B.富强、民主、文明、和谐C.三个“代表”,科学发展D.实事求是,与时俱进答案:C[解析]中国特色社会主义价值体系的核心内容包括四项:马克思主义价值理论和党的价值观、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族价值观和以改革创新为核心的时代价值观、社会主义荣辱观。这四项基本内容具有内在的结构关系,马克思主义价值理论是基础理论性内容,党的价值观是核心内容,中国特色社会主义共同理想是实质性内容,以爱国主义为核心的民族价值观是民族性内容,以改革创新为核心的时代价值观是时

2、代性内容,社会主义荣辱观是行为规范性内容或操作性内容。“三个代表”重要思想是对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论的继承和发展。科学发展观是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现,是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论,二者都是中国共产党价值观的集中表现。故选C。单选题2、当前我国推进素质教育的重点是()。A.提高学生素质B.面向全体学生的教育C.培养学生创新精神与创新能力D.学生的个性发展答案:C[解析]素质教育是以培养创新能力为重点的教育。把培养创新精神作为素质教育的重点,反映了时代的要求,具有鲜明的现实针对性。《

3、中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》明确指出,“实施素质教育,就是全面贯彻党的教育方针,以提高国民素质为根本宗旨,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,造就有理想、有道德、有文化、有纪律”的,德智体美等全面发展的社会主义事业建设。”因此,本题选C。单选题3、党的报告在党的文献中第一次提出了“邓小平理论”的科学概念,对邓小平理论的历史地位、指导意义、科学体系和时代精神作了新的阐述。A.十五大B.十三大C.十二大D.十一届三中全会答案:A1997年9月,中国共产党第十五次全国代表大会在北京召开,江泽民作了题为《高举邓小平理论伟大旗帜,把建设有中国特色社会主义事

4、业全面推向二十一世纪》的报告。高举邓小平理论伟大旗帜,是十五大的主题,也是十五大制定跨世纪发展战略的核心。十五大首次使用“邓小平理论”这个科学称谓,把这一理论作为指引党继续前进的旗帜,确立为党的指导思想,并载入党章,明确规定中国共产党以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论作为自己的行动指南。邓小平理论作为马克思主义同当代中国实践和时代特征相结合的产物,是毛泽东思想在新的历史条件下的继承和发展,是当代中国的马克思主义,是马克思主义在中国发展的新阶段,是指导中国人民在改革开放中胜利实现社会主义现代化的正确理论,是马克思主义同中国实际相结合的第二次历史性飞跃所产生的又一理论成果。

5、单选题4、胡锦涛总书记在庆祝建党85周年大会上讲话指出,中国共产党进行新民主主义革命,进行社会主义革命和建设,进行改革开放,都是为了顺应人民意愿、实现人民利益。现在,我们提出坚持以人为本、实现科学发展、构建社会主义和谐社会、建设社会主义新农村、建设创新型国家等重大任务,同样是为了顺应人民意愿、实现人民利益。这表明______。A.中国共产党的宗旨是全心全意为人民服务B.中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心C.中国共产党是工人阶级的先锋队D.中国共产党是我国的执政党答案:A本题考查中国共产党的性质。中国共产党是中国工人阶级的先锋队,同时也是中国人民和中华民族的先锋队,中国

6、共产党的根本宗旨是全心全意为人民服务。这个宗旨是由我们党的工人阶级先锋队性质决定的,总书记的讲话一再强调我党与人民的血肉联系,是为人民服务、谋利益的政党,体现了我党的宗旨是为人民服务,因此,选项A正确;选项B错误,材料没有体现党的领导核心地位;选项C错误,材料没有体现我党的工人阶级先锋队性质;选项D错误,材料没有体现我党的执政地位。单选题5、中国共产党把马克思主义同中国实际相结合第二次飞跃的理论成果命名为“邓小平理论”,是因为A.邓小平提出了“建设有中国特色社会主义”这个命题B.邓小平是我国改革开放和现代化建设的总设计师C.邓小平发展了马克思主义D.邓小平是其主要创立者答案:

7、D[解析]考查对邓小平理论科学涵义的掌握。解答本题要注意题型。本题是单项选择题,答案只能是一个。ABCD都能说明为什么党把马克思主义同中国实际相结合第二次飞跃的理论成果以邓小平理论命名的原因,其中D予以概括说明。多选题6、邓小平理论形成和发展的社会历史条件是:A.时代主题从战争与革命转变到了和平与发展B.我国社会主义建设胜利与挫折的历史经验C.其他社会主义国家兴衰成败的历史经验D.我国改革开放和社会主义现代化建设的实践经验答案:A,B,C,D暂无解析单选题7、正式向外界全面阐述“构建社会主义和谐社会”的

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