高级中学教育心理学试题练习Ⅰ

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1、高级中学教育心理学试题练习Ⅰ单选题1、教育心理学研究的核心内容是<>。A．教学方法B．教师C．学生D．学习过程答案：D[解析]学习过程是教育心理学研究的核心内容。单选题2、奥苏伯尔提出的解释遗忘原因的理论是<>。A．痕迹衰退说B．干扰说C．同化说D．动机说答案：C[解析]奥苏伯尔的

2、同化说

3、认为，在真正的有意义学习中，前后相继的学习不是相互干扰而是相互促进的，因为有意义学习总是以原有的学习为基础，后面的学习则是前面学习的加深和扩充。遗忘就其实质来说，是知识的组织与认知结构简化的过程。因此，答案选C。单选题3、奥苏伯尔提出的解释遗忘原因的理论是<>。A．痕

4、迹衰退说B．干扰说C．同化说D．动机说答案：C奥苏伯尔认为，迁移就其过程和实质来说，是知识的组织和认知结构简化的过程。单选题4、各种类型的测验被广泛应用于教育教学之中，这是在教育心理学的<>。A．初创时期B．发展时期C．成熟时期D．深化拓展时期答案：B自法国心理学家比纳和西蒙首创智力测验之后，各种类型的测验如智力测验、成就测验、能力倾向测验、人格测验等都先后开展起来，并广泛应用于教育教学之中。20世纪20年代在美国兴起的心理测验的研究成果开始进入教育心理学研究范畴。这是在教育心理学的发展时期。单选题5、教育心理学研究的根本任务在于<>。A．研究心理现象B

5、．对心理进行测量C．获取心理数据，区分心理高下D．研究、揭示教育过程中学生学习的性质、特点等答案：D教育心理学作为心理学科的根本任务在于：研究和揭示教育系统中学生学习的性质、特点和类型以及各种学习的过程和条件，从而使心理学科在教育领域中得以向纵深发展。单选题6、在苏联，被称为教育心理学之父的心理学家是<>。A．卡普杰列夫B．桑代克C．乌申斯基D．维果茨基答案：C俄罗斯著名教育家乌申斯基于1868年出版《人是教育的对象》一书，他被称为

6、俄罗斯教育心理学的奠基人

7、。单选题7、实质性程序的下列表述中不恰当的是<>。A．细节测试是对各类交易、账户余额、列报的具体

8、细节进行测试，目的在于直接识别财务报表认定是否存在错报B．实质性分析程序从技术特征上讲仍然是分析程序，主要是通过研究数据间关系评价信息，只是将该技术方法用作实质性程序，即用以识别各类交易、账户余额、列报及相关认定是否存在错报C．细节测试适用于对各类交易、账户余额、列报认定的测试，尤其是对存在或发生、计价认定的测试；对在一段时期内存在可预期关系的大量交易，注册会计师可以考虑实施实质性分析程序D．注册会计师需要根据不同的认定层次的重大错报风险，设计有针对性的细节测试；针对完整性认定设计细节测试时，注册会计师应当选择包含在财务报表金额中的项目，并获取相关审计证

9、据答案：D[解析]在D选项中，注册会计师选择包含在财务报表金额中的项目是针对存在或发生认定进行的测试，而不是针对完整性认定进行的测试。单选题8、某建筑工程按扩大单价法编制单位工程概算，由于设计深度的原因，其零星工程如散水、台阶等无设计尺寸。对此部分工程可以按<>计算。A．预算定额中划分的项目B．概算定额中划分的项目C．主要工程费用的百分率D．主要材料消耗量的百分比答案：C[知识点]设计概算的编制方法单选题9、下列不属于建构主义学习理论的基本观点的是______。A．知识不是对现实的准确表征，只是一种解释、一种假设B．学习不是知识由教师向学生传递，而是学生

10、建构自己知识的过程C．学生不是空着脑袋走进教室的，教学要以学生的原有知识和经验为出发点D．学习的实质就是信息的输入、存储和提取答案：D[解析]建构主义是认知主义的进一步发展。建构主义者更加关注学习者如何以原有的经验、心理结构和信念为基础来建构知识，更加强调学习的主观性、社会性和情景性。与行为学派的理论相比，认为学习的过程是一种质的变化，一种主动建构的过程，而不是被动的刺激反应模式的建立。单选题10、教育心理学的研究对象是<>A．教育情境中学与教的基本心理规律B．学生和教师的基本心理活动规律C．学习过程和教学过程的基本心理规律D．学校情境中教育活动的基本心

11、理规律答案：A暂无解析单选题11、心肌不会发生完全强直收缩的原因是<>A．心肌肌浆网不发达，Ca2+贮存少B．心肌有自律性，会产生自动节律性收缩C．心肌呈

12、全或无

13、收缩D．心肌的有效不应期特别长答案：D[解析]本题主要考查的知识点是心肌不会发生完全强直收缩的原因。单选题12、教育心理学的研究对象是<>。A．学与教二者相互作用的心理规律B．教学的心理规律C．学与教的心理规律D．学习的心理规律答案：D[解析]教育心理学是一门研究学校情境中学与教的基本规律的科学，但学与教不是独立存在的，而是相互作用在一起的。单选题13、一种由应聘者共同完成一例具体的管理事务或

14、企业经营活动的测评方法是<>。A．无领导小组讨论B．角色扮演C．文件筐作业D．管