第1讲 声现象

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1、中考考点21讲第一单元声现象第1讲声现象声音的产生与传播产生声源正在发声的物体叫______..固体、液体、气体都可以作为声源原因声音是由物体_________产生的,_______停止，发声停止传播条件声音靠_______传播.固体、液体和气体都_____传声.真空________传声形成声音在介质中以________的形式向外传播回声声音在传播过程中，遇到障碍物会被反射，从而形成______.当回声比原声晚_______s以上时，人耳才能区分原声与回声声速影响因素声速跟介质的种类和温度有关.15℃时空气中声速是____

2、___m/s.一般地，声音在________中传播得最快，________中次之，________中最慢【提示】回声测距：声音通过的路程是声源与障碍物间距离的两倍：s=1/2s声=1/2v声t.声音的特征1.声音的三特征是_______、________和________.2.音调、响度和音色的对比：音调响度音色概念声音的______声音的______声音的_____影响因素振动______.频率越高，音调越__________和距离.振幅越_____，响度越大；离发声体越_____，响度越大发声体的材料、结构等描述尖细或

3、低沉响亮或微弱悦耳动听改变方法改变发声体的_____、______、粗细等改变用力的_______改变发声体的材料、结构等举例如尖锐刺耳如震耳欲聋如“闻其声知其人”说明①音调和响度两者间没有任何必然的联系，音调高响度未必大；②音色只与发声体本身有关，不受音调、响度的影响【提示】日常用语中声音的“高”“低”有时指音调，有时指响度，含义不唯一.3.声波图对比声声波图音调响度低相同高噪声的危害与控制定义物理学角度指发声体______振动发出的声音环保角度凡是妨碍人们正常______、______和________的声音以及对人们

4、要听的声音产生干扰的声音，都是噪声来源噪声主要来源于工业、交通和生活等级通常用______（符号_____）来划分噪声的等级；_______dB是人们能听到的最微弱的声音.监测噪声大小的仪器叫_____控制途径①在________处减弱，如摩托车安装消声器②在_________中减弱，如公路两旁植树造林或安装隔音板③在__________处减弱，如佩戴耳塞或捂住耳朵【提示】从不同的角度看，同一声音既可能属于乐音，又可能属于噪声.声的利用声传递信息声传递能量利用回声测距定位（声呐）超声波清洗精密仪器用“B超”检查身体超声波碎

5、石、洁齿利用超声波探测金属内部的裂纹等缺陷超声波化雾器利用次声波预测地震等超声波武器利用次声波监测核爆炸等次声波武器【提示】物体振动的快慢用______来表示，单位是_______.次声波的频率低于_______Hz，超声波的频率高于________Hz，人耳可听声的频率在________Hz之间.命题点1声音的产生与传播（2014·菏泽）关于声现象，下列说法正确的是()A.声音在不同介质中的传播速度相同B.在真空中也可以传播声音C.振动的物体一定会发出声音D.一切发声物体都在振动方法归纳通过举反例来判断某一选项是错误的，

6、是解选择题常用的方法.1.下列古诗句中描述的声现象是由空气的振动所产生的是()A.稻花香里说丰年，听取蛙声一片B.夜来风雨声，花落知多少C.两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山D.两个黄鹂鸣翠柳2.(2014·益阳）声音在均匀空气里传播过程中()A.声速逐渐减小B.频率逐渐减小C.振幅逐渐减小D.声速、频率、振幅都不变3.运用声呐系统可以探测海洋深度.在与海平面垂直的方向上，声呐向海底发射超声波.如果经4s接收到来自海底的回波信号，则该处的海深为________m（海水中声速是1500m/s）.但是，超声波声呐却不能用于太空测距

7、（比如地球与月球的距离），这是因为________.命题点2声音的特性（2013·泰安）在公共场所“轻声”说话是文明的表现，在课堂上“大声”回答问题才能让老师和同学们都能听清楚.这里的“轻声”和“大声”是指声音的()A.音调B.响度C.音色D.频率点拨：生活中，“高”“低”不一定指音调，“大”“小”不一定指响度.1.(2014·广州)甲声音波形如图甲所示，把音调比甲高的乙声音输入同一设置的示波器，乙声音的波形是图乙中的哪一幅()2.(2014·陕西）下列对声现象的描述，应用物理知识解释正确的是()A.“悦耳动听”说明声音的

8、响度较大B.“隔墙有耳”说明墙体可以传播声音C.“闻其声而知其人”说明根据音调可以辨别来人是谁D.“大雪过后，万籁俱寂”说明大雪会使声音完全消失命题点3噪声的控制（2014·遂宁）控制环境污染是“打造宜居城市,建设优雅遂宁”的重要举措.居民小区禁止汽车鸣笛是从声源处减弱噪声;城区步行街上安装了如图所示的