2014-2015年高一语文寒假作业（10份打包）【名师原创 全国通用】2014-2015学年高一寒假作业 语文（八）Word版含答案

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1、高一语文寒假作业（八）一、基础知识1.下列各项中，句式与例句相同的一项是（）例句：戍卒叫，函谷举A．为国者无使为积威之所劫哉B．而今安在哉C．蚓无爪牙之利，筋骨之强D．是岁，元和四年也2.下面加点字的活用情况不用于其它三项的一项是（）A．假舟楫者，非能水也，而绝江河B．月明星稀，乌鹊南飞C．以事秦之心礼天下之奇才D．楚人一炬，可怜焦土3.下列各句加点的偏义复词解释不正确的一项是（）A．.昼夜勤作息作息：偏在“作”，劳作B．勤心养公姥公姥：偏在“姥”，婆婆C．我有亲父兄父兄：偏在“父”，父亲D．逼迫兼弟兄弟兄：偏在“兄”，兄长XkB1.co

2、m4.下列句中加点词语的意义，与现代汉语相同的一项是（）A.乘骐骥以驰骋兮B.枝枝相覆盖，叶叶相交通C.自名秦罗敷，可怜体无比D.送子涉淇，至于顿丘5.下列加点的词解释错误的一项是（）A.榆柳荫后檐，桃李罗堂前荫：遮盖B.自可断来信，徐徐更谓之信：书信C.以尔车来，以我贿迁贿：财物，指嫁妆D.对酒当歌，人生几何当：应当6.下列分析不正确的一项是（）A.《氓》运用了对比的手法，有女主人公婚前和婚后的对比，也有“氓”婚前婚后的对比，这些对比鲜明生动地表现了人物性格特点和性格变化。B.《“布衣总统”孙中山》一文中作者运用了“以小见大”的写法。C

3、.《拣麦穗》中的“小火柿子”是用比喻手法，寄托了心中对人与人之间的至真、至善、至美的淳朴感情的向往与追求。D.《归园田居》描绘了农家生活环境的幽雅、宁静、平和的特点。诗人运用情景交融的手法来歌颂田园，抒发他对官场生活的厌恶之情。二、默写名句7.补写出下列名句名篇中的空缺部分。新-课-标-第-一-网（1）于嗟鸠兮，！于嗟女兮，！（《诗经·氓》）（2），食野之苹。我有嘉宾，。（曹操《短歌行》）（3）月明星稀，。，何枝可依？（曹操《短歌行》）（4）恰同学少年，；书生意气，。（毛泽东《沁园春•长沙》）三、诗歌鉴赏8.阅读下面一首唐诗，完成后面的题

4、目。齐安郡晚秋①杜牧柳岸风来影渐疏，使君家似野人居。云容水态还堪赏，啸志歌怀亦自如。雨暗残灯棋散后，酒醒孤枕雁来初。可怜赤壁争雄渡，唯有蓑翁坐钓鱼。【注】①齐安郡，即黄州。此诗为杜牧受权贵排挤，谪任黄州刺史时作。（1）颔联和颈联分表达了诗人什么样的感情？请简要概括。 答：（2）尾联运用了什么样的艺术手法？请简要分析。答：四、文言文阅读9．阅读下面的文言文，回答后面的问题。苏子愀然，正襟危坐而问客曰：“何为其然也？”客曰：“‘月明星稀，乌鹊南飞’，此非曹孟德之诗乎？西望夏口，东望武昌，山川相缪，郁乎苍苍，此非孟德之困于周郎者乎？方其破荆州，

5、下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也，而今安在哉？况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿，驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须臾，羡长江之无穷。挟飞仙以遨游，抱明月而长终。知不可乎骤得，托遗响于悲风。”苏子曰：“客亦知夫水与月乎？逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也，盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎！且夫天地之间，物各有主，苟非吾之所有，虽一毫而莫取。惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之

6、无禁，用之不竭，是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。”www..com客喜而笑，洗盏更酌。肴核既尽，杯盘狼籍。相与枕藉乎舟中，不知东方之既白。（1）选出下列句中加点词解释不正确的一项（）A．苏子愀然，正襟危坐　　　危：端正B．山川相缪，郁乎苍苍缪：盘绕C．不知东方之既白既：既然D．洗盏更酌更：更换（2）下列各组中加点的词语意义和用法完全相同的一项是（）A．何为其然也／耳得之而为声B．而今安在哉／侣鱼虾而友糜C．此非曹孟德之诗乎／固一世之雄也D．山川相缪，郁乎苍苍／相与枕藉乎舟（3）下列各句中加点的词语与例句中加点词语用法相同的一项是（）

7、例：况吾与子渔樵于江渚之上A．顺流而东也B．月明星稀，乌鹊南飞C．舞幽壑之潜蛟D．侣鱼虾而友糜鹿（4）作者用曹操的典故的用意是（）A．惋惜曹操如此英雄竟兵败赤壁B．赞颂曹操横槊赋诗的英雄气概C．慨叹人生无常，人生短暂D．借曹操自比，对自己功业无成的悲愤（5）对这三段文字的赏析，不正确的一项是（）A．主客问答，是赋体中传统的表现手法，主和客都是作者的化身。B．苏子认为，清风明月，可以随意拾取，表现了诗人与大自然合而为一的心灵净化的境界。C．第一自然段把物和人对比着写，突出了人的渺小，为第二自然段的超脱埋下了伏笔，形成了反差。D．这两段，写历

8、史事件，写眼前之景，写主客问答，联想丰富，转换自然。（6）翻译下列句子。 （1）盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬。 （2）是造物主之无尽藏也，而吾与子之所共适。五、现代文阅读10.阅读下