2017年长春市高三二模文综试题

2017年长春市高三二模文综试题

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1、长春市普通高中2017届高三质量监测(二)政治试题答案及评分参考12.【命题立意】本题属于现场学习型试题。以经济学专业术语“沉没成本”为题材,考查考生对各种经济现象的理解和关注以及获取和解读信息的能力。【试题解析】由材料可知,对待“沉没成本”的优化处理方案是及时止损,①④符合题意主旨。②中的“大量购买”和③中的“追加投资”都不符合材料中经济学专家的建议,故排除。【参考答案】B13.【命题立意】本题属于原因型试题。以中国互联网企业的发展实际情况为题材,考查价值规律、市场调节等相关知识,以及考生获取和解读信息、调动和运用知识的能力。【

2、试题解析】正确解读人口红利,人口红利不仅指劳动力价格低,也包括消费者数量众多带来的巨大市场空间。本题中的互联网企业的人口红利主要指后一种情况。依据材料可知,中国互联网企业寻求新的人口红利市场就是开拓印度、印尼等海外市场,其原因在于这些国家有市场潜力,企业有利可图,故③④正确且符合题意;该题中的人口红利与劳动力价格无关,①不符合题意;投资观念变化也不是中国互联网企业转向的主要原因,②不符合题目要求。【参考答案】D14.【命题立意】本题属于具有论证性的推断型试题。以2017年GDP增速的预测为题材,考查国有经济、税收的作用等知识,以及

3、考生获取和解读信息、调动和运用知识的能力。【试题解析】本题考查不同措施对国民经济持续健康发展的作用。央企的重组有利于其实力的增强,提升国有经济对国民经济发展的贡献率;营改增减税为企业减负,有利于激发企业活力,促进国民经济发展;②③正确且符合题意。美联储加息可能会使人民币贬值,势必会影响我国的贸易结构,使进出口贸易发生变化,而不是“稳定”,①表述不准确;个税改革有利于减轻居民负担,释放消费活力,但并不等同于是对闲置资金的利用,④表述不准确。【参考答案】C15.【命题立意】本题属于措施型试题。以“社会保障杰出成就奖”为题材,考查考生获

4、取和解读信息、调动和运用知识的能力。【试题解析】本题考查如何从“制度全覆盖”迈向“人员全覆盖”的措施。①中“让全体人民共享发展成果”和③中“推进不同类型人群社保扩面”都符合“人员全覆盖”的要求;②中“每一个人都理解和支持”的表述过于绝对;④强调社会成员的权益意识,不符合“人员全覆盖”的要求。【参考答案】B16.【命题立意】本题属于认识型试题。以“民粹主义”和舆论审判等社会热点为题材,考查公民政治参与等知识,以及考生获取和解读信息、调动和运用知识的能力。【试题解析】依据材料可知,②④正确且符合题意;民意的理性表达有利于推进法制化进程

5、,①表述不准确,③与题意无关。【参考答案】C17.【命题立意】本题属于具有思维发散性的措施型试题。以《中国网民权益保护调查报告2016》为题材,考查人大的相关知识以及考生获取和解读信息、调动和运用知识的能力。【试题解析】人大代表人民行使国家权力,在行使立法权、决定权等权力的时候要了解民意诉求、保障人民利益,①②正确符合题目要求;人大不直接履行管理职能,也不能“依法行政”,③④不符合“人大”这一主体要求。【参考答案】A18.【命题立意】本题属于说明型试题。以网络反转事件为题材,考查政府、公民等知识,以及考生获取和解读信息、调动和运用

6、知识的能力。【试题解析】由材料可知,网络时代要避免盲从、“建立自己的态度”,这既需要政府的引导也离不开公民理性的心态,故③④正确且符合题意;②强调了公民法律意识,与“让真相先飞一会儿”的材料主旨不符;①表述不准确。【参考答案】D19.【命题立意】本题属于思维发散性型试题。以中国传统文化谜语为题材,涉及了传统文化、社会主义核心价值观、文化自信等相关知识,考查考生获取和解读信息、调动和运用知识的能力。【试题解析】社会主义核心价值观能够“凝魂聚气、强基固本,增强文化自信”,“引领社会思潮、凝聚社会共识”,虽然社会主义核心价值观与中华优秀

7、传统文化相承接,但二者的作用不可等同,①④夸大了传统文化的作用;而“将社会主义核心价值观通过猜灯谜来表现”启发我们继承和发展传统文化要符合人民根本利益,体现时代要求,继承和发展中华传统文化离不开《中国谜语大会》等文化环境和文化活动,②③正确且符合题意。【参考答案】C20.【命题立意】本题属于思维发散性型试题。以神舟十一号为题材,考查意识和认识的相关知识,以及考生获取和解读信息、调动和运用知识的能力。【试题解析】材料中神舟飞天并没有体现出认识的反复性,①不符合题意;意识的能动性是改造外部世界的重要条件而不是“可靠保证”,④夸大了意识

8、的能动作用;作为人类探索太空的实践,这一活动丰富了人类的认识和开发宇宙空间的实践,体现了意识的能动性,佐证了世界是可知的,②③正确且符合题意。【参考答案】C21.【命题立意】本题属于表明型试题。以压力和效率的关系曲线为题材,考查质变与量变关系原理,

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