第1课时 初步认识压强

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1、第九章压强本章学习压强的知识，内容包括：压强、液体的压强、大气压强、流体的压强与流速的关系等.本章教材的设计体现了新的教学理念：强调学生是学习的主人，以调动学生学习兴趣为导向，密切联系社会生活、生产实际，强调学生实验探究获取知识的过程.因此，教师在教学中要多举实例让学生分析，加强物理与生活、科学技术和社会的联系，增强学生的感性认识，体现“从生活走向物理，从物理走向社会”的理念.本章共4节：1.第1节为“压强”，本节主要讲述压力、压强的概念，探究压力的作用效果与哪些因素有关，以及怎样增大或减小压强；2.第2节为“液体的压强”，本节主要介绍液体压强的

2、特点，液体压强的大小与哪些因素有关及连通器的原理和应用；3.第3节为“大气压强”，主要介绍大气压强的存在和测量方法，以及大气压强的特点和应用；4.第4节为“流体压强与流速的关系”，主要讲述流体在流速大的地方压强较小，在流速小的地方压强较大，同时在学生理解“流体压强与流速的关系”的基础上，又进一步讲解飞机升力的产生，使学生能将物理与生活相结合..【教学目标】1.在知识与技能方面：知道压力、压强的概念，压力的作用效果与哪些因素有关.知道液体压强的特点，大气压强的存在、变化规律及其应用.知道流体压强与流速的关系.2.在过程与方法方面：经历探究压力的作用

3、效果与哪些因素有关；探究液体压强的特点；能通过实例证明大气压强的存在.3.在情感态度与价值观方面：让学生在实验探究的过程中，感受获取知识的科学方法，同时培养学生严谨的科学态度.认识科学技术对人类社会的发展作用，领会科学技术是第一生产力，激发学生学习物理的兴趣.【教学重点】明确压强的概念，知道增大和减小压强的方法；掌握液体压强的特点，会用液体压强的知识解答简单的实际问题；知道大气压强的现象，会利用大气压强知识解释简单的实际问题；知道流体压强与流速的关系.【教学难点】如何结合生活实例来解释减小和增大压强的原因；液体压强的特点及连通器的原理在实际中的应

4、用；大气压的测定；利用流体压强与流速的关系分析实际问题.【课时建议】本章共有4节，建议7课时：第1节压强………………………………………1课时第1课时初步认识压强第2课时压强的综合应用第2节液体的压强………………………………2课时第1课时初步认识液体压强第2课时连通器液体压强的综合应用第3节大气压强…………………………………2课时第1课时初步认识大气压强第2课时大气压强的变化和综合运用第4节流体压强与流速的关系…………………1课时本章复习和总结…………………………………1课时1.实验探究法：本章每节都是通过实验探究去认识新概念,总结新规律.因此要求

5、学生积极参与实验，认真观察实验现象，亲自测量数据，学习处理实验数据的方法，在实验探究中加深对新概念、新规律的理解.2.归纳总结法：要善于在实验中归纳总结出规律；善于综合运用前几章学过的知识解答实际问题，如压强知识与前面学过的密度、重力等知识联系紧密，要学会综合运用.第1节压强第1课时初步认识压强课题初步认识压强课型新授课教学目标知识与技能1.知道压力的概念，会用力的示意图表示压力.2.了解压强的概念，理解压强的大小与哪些因素有关.3.能够用压强公式进行简单的计算.过程与方法1.通过观察生活中的压强现象，理解压强的概念；2.通过探究压力的作用效果与

6、什么因素有关，获得对压强概念的深入理解，学习使用控制变量法；情感、态度与价值观1.经历观察、实验以及探究等学习活动，培养学生尊重客观事实、善于观察生活等科学素养.2.通过探究性学习活动，使学生获得成功的愉悦，培养学生参与物理活动的兴趣，激发学习的热情并提高学习的自信心.教学重点探究影响压力作用效果的因素；理解压强的概念.教具准备多媒体课件,中性笔、压力小桌、砝码、细砂、海绵及周边其他物品.教学难点压力与受力面积的正确理解.教学课时1课时课前预习1.压力是指垂直压在物体表面上的力，其方向总是垂直于受力面，作用点在受力物体表面.压力和重力是两个不同

7、性质的力.2.压力的作用效果与压力大小和受力面积大小有关；当受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显；当压力相同时，受力面积越小，压力的作用效果越明显.3.在物理学中，物体所受的压力的大小与受力面积之比叫做压强.计算公式为p=F/S，单位帕斯特，简称帕，符号是Pa，1Pa=1N/m2.巩固复习教师引导学生复习上一章内容,并讲解学生所做的课后作业(教师可针对性地挑选部分难题讲解),加强学生对知识的巩固.新课导入教师播放课件：厚厚的积雪，人们在雪地上玩耍，雪地上留下一串串大小不等、深浅不同的脚印，而滑雪者穿着雪橇不仅不会陷入雪地，而且还能飞奔疾

8、驰.教师引导学生动手实验：用两个大拇指顶住中性笔笔尖和笔帽，观察笔尖和笔帽陷入两个指头的深度，体验两个手指头的感觉.教师提问:问题一：雪