如何让小学生学好英语字母？

《如何让小学生学好英语字母？》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、浅谈小学英语字母教学在英语教学中，特别是小学英语教学中26个英语字母起着决定性的作用。小小的26个英语字母组成了英语词汇及语句，要学好英语，就是要扎实地学好英语字母。夯实英语字母基础，将有利于英语朗读、书写、记忆等，这是小学英语教学的重要一环，也是冀教版小学英语三年级上册的重点内容之一。所以学生要将英语学好，首先应把26个英语字母学好。那么如何进行字母教学，现在结合我这几年教学实践，一激发兴趣，体验学习英语的乐趣，获得学习英语的成功感受。教学中为了增加趣味性，我经常采用游戏或比赛的形式。1抢读字母游戏。这是一个训练学生认读字母的游戏，教师将全班分成诺干小组，然后逐个出示字母卡片，学生举手抢

2、答，教师让最先举手的学生读出字母，读对了为该组记10分。2、听音摘字母比赛教师把学生所学过的大小写字母卡片分成两组贴在黑板上，然后把学生分成两组。每组的第一位学生到黑板前等候，教师说出一个字母，这两名学生立即摘下教师所念的字母，放到讲台上，一人摘大写字母，另一人摘小写字母，摘得对而快的得2分，对而慢的得1分，不对的不得分。老师接着说第二个字母，每组接下来的同学继续接力，最后得分多的组为优胜。二、实际操练，夯实基础，巩固所学。孔子曾说过：“温故而知新。”二把握学习难度，调动所有学生的积极性，使他们保持学习英语的信心，，并使他们在各个阶段的学习中不断进步教学，让学生学好英语字母。徐州市津浦西路

3、小学毛伟内容摘要:学好英语字母，是小学英语教学的重要一环，也是译林版小学英语三年级上册的重点教学内容之一。本文从听、说、读、写、练五个方面，阐述关键词：小学生英语字母教学Lettertime是字母教学版块。字母板块的设计优于以往的教材，插图形象、生动，笔画笔顺标注明了，学生们亦可在书上描绘临摹本文。本文将结合自己的英语字母教学，从听、说、读、写、练五个方面谈谈自己的一些拙见：一、听字母《义务教育英语课程标准》中提到，“教师应充分了解所有学生的现有英语水平和发展需求，选择适当的教学方式和方法，把握学习难度，调动所有学生的积极性，使他们保持学习英语的信心，体验学习英语的乐趣，获得学习英语的成功

4、感受，并使他们在各个阶段的学习中不断进步。”刚进入三年级，很多学生已经会说26个字母，有些错误的读音也已经先入为主，有时纠正一个错误的发音比新授还要难。作为老师一定要规范自己的读音，多听磁带，使自己的发音有正确的示范作用。教学过程中，学生听清读音，才能发准音。部分学生未听清就急于开口跟读，教师应在听音前要提出要求，要让学生反复静听，边听边注意观察教师发音的口形，并模仿口形。教师示范时，发音要准确、清晰，语速可先慢后适中。为了使全班学生都能听清楚教师发音，看清除教师读音的口形，教师应在教室的多个位置进行示范。在教学中，教师要让学生听磁带跟读，观察学生的口形，及时纠正错误。开展同位间互听互读，

5、四人一组互听互读等，并鼓励读得好的学生示范领读，帮助其他同学纠正发音。教学中为了增加趣味性，我经常采用游戏或比赛的形式。1、听音举卡片这个游戏可以检验学生能否辨别字母，教师将读音易混的字母卡片放在一起，如AIGJ，BDSX等，准备两三套，同时将学生分成相应的小组，教师说其中的一个字母，学生应立即找出并高举起该字母卡片，先找对的得2分，后找对的得1分，没找对的不得分，几轮下来最后得分多的组获胜。二、说字母《义务教育英语课程标准》中提出：“活动不仅限于课堂，还可延伸到课堂之外。活动应有利于英语学科与其他学科的相互渗透与联系，以促进学生的认知能力、思维能力、审美情级、想象力和创造力等素质的综合发

6、展。”作为英语字母教学，更应体现这一要求，让学生在日常生活中多发现、多说字母。例如：用英语说出在路上看到的车牌照，不光练习了英语字母，还可以练习数字的英语表达。再如：数学中的字母：m表示米,cm表示厘米,mm表示毫米,kg表示千克，在地图上S表示南,在衣服标签上S表示小号,L表示大号,XL表示特大号,在马路上，P表示停车场地等等。向学生介绍一些常用的英语字母缩写，如：TV,CCTV,USA,UFO,KFC,WC,AM,PM,CD，CPU，Word，WPS等。也有一部分字母的读音与单词读音相同，例如：B——bee,C——sea/see,I——I/eye,O——oh,R——are,P——pea

7、等等。英语教师要多鼓励学生在日常生活中发现一些字母的用法，并大胆使用它们，这些内容不仅可以丰富学生的知识面，还能引起学生的学习兴趣，使字母教学生动且生活化。教师还可以编一些趣味的谜语，如：一座宝塔——A1加3不等于4——B一张弓——D1减1不等于0——H一把椅子——h钓鱼钩——J山连着山——M一扇门——N不倒翁——O一棵苗——r一条小蛇——S胜利的象征——V这些小小的谜语引起学生编字母谜语的热潮，不仅能让学生记住字母的形