美德少年评选活动方案总结

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..“学习和争做美德少年”活动方案一、指导思想:通过“美德少年”的评选活动。树立学生身边的典型形象,引导学生学习美德、弘扬美德,践行美德,从自我做起,用实际行动关爱社会、校园、他人,做一个有道德的人。二、活动主题争做美德少年三、活动时间:2017年3月——2017年4月四、评选范围4-6年级学生五、评选标准1.尊敬师长,主动向老师问好,关心集体,乐于助人;乐观向上,勇于创新。2.学习勤奋,成绩显著;兴趣广泛,学有所长有获奖优先。3.遵守上下课纪律,上下楼秩序,遵守公共交通秩序,爱护公共设施。4.爱护环境,主动弯弯腰,捡起一片纸。自觉把食品袋和纸屑投进垃圾箱。5.孝敬父母,尊重长辈,邻里和睦,勤俭节约,学会自理,整理家务。每天给父母老人倒一杯水,端一碗饭,每周与父母老人谈一次心。六、具体措施:. ..第一步:宣传发动:学校公布、班内张贴公示评选方案,并告知家长,让每一个学生、家长了解并支持本项活动。第二步:评选校级美德少年1.校美德少年每学期评选一次。2.由少队部对美德少年进行考察。表现突出的同学授予校“美德少年”荣誉称号。长湖小学2017年2月23日. ..附件3蒸湘区普通中小学2017年“美德少年”评选活动审批表学校姓名性别出生年月民族所在年级、班级现任职务政治面貌家庭住址主要优秀事迹师生评议意见. ..参加评议教师  人,学生  人   班主任签名:        学生代表签名:     年  月  日学校意见校长签名:     (公章)年 月 日县市区教育行政部门意见负责人签名:     (公章)年 月 日注:本表正反双面复印. ..美德少年评选活动总结为广泛开展“我的中国梦”主题教育,推动学雷锋活动常态化,根据上级组织要求,今年“三月”期间,我校认真组织学生开展了“学习和争做美德少年”活动,现就活动作此小结。一、及时安排,广泛动员。为使活动得到时间保障,接教育局相关活动通知后,我校立即对此活动进行了安排部署,并在2月27日的争做最美少年主题升旗仪式上,对全校学生进行了广泛宣传和动员,确保了学生以积极的态度参与到活动中来。二、认真组织开展向美德少年学习活动。组织全校同学学习美德少年的先进事迹,传承助人为乐、见义勇为、诚实守信、敬业奉献、孝老爱亲的道德之光,在学生中掀起学习道德模范、崇尚道德模范、争当道德模范的热潮。三、开展“文明习惯我能行”活动。引导学生积极参与活动,从日常行为做起,从身边小事做起,自觉遵守交通规则,讲究文明礼仪,注重社会公德,平等和谐对待他人,逐步形成文明习惯。坚持小手拉大手、文明一起走,带动家长遵守公共秩序,推动良好社会风气逐步形成。三、多形式引导学生争做美德少年。在活动中,我们认真组织学生学习美德少年事迹,充分利用国旗下讲话、主题队会等契机,宣传美德少年事迹和弘扬雷锋精神,. ..使学生们了解中华美德,感受中华文明,表达对美德少年的敬仰之情和争做美德少年的决心,引导学生崇德向善、见贤思齐,从日常生活做起,从一点一滴做起,做一个有道德的人。通过本次活动的开展,更加拓宽了中华传统美德在校园的传播,并使中华美德在同学们心中深深扎下了根,为建设和谐文明校园起到了积极的推动作用,使学生真切地体会到学习中华美德要从自己做起,从身边的小事做起,关心每个人,关心每件事,同学相处要像兄弟姐妹般相亲相爱,让生活处处都洋溢着和谐融洽的气息。蒸湘区长湖小学2017年3月6日.

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