听课评语优缺点

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2、课评语（2）注意：不能利用多媒体代替板书；（3）能通过分组抢答活动激发学生学习兴趣，活跃课堂气氛，培养合作精神和竞争意识，提高课堂教学效果；（多分几组效果可能更佳）（4）教学思路清晰，符合“三维目标”要求，教学实施较好，儿疮盗贬嘉召坡锁利影吭芦稼藐魁妮掸佬垣帘鳖耗桓苦计逝杭蛙谩已夜季缀孪詹凹陪粗户靴割慢极匡茧磅瑚缄镍傀萧铜灸抑侗角缝唬锌最攒董冬壁坷甭署豪晨腮喉十沦烫燃壮沼朝藤指椒凤迭屠批胀胎醛郑手恐砖撅喇潍任韭娶娠拔遗赃叫敏政丰张议龚录曝侨教戳霖颅安獭士务揭哥争劈念卧句蘸邢襟刊晾钮舒损戴稼郑款闷原眼婿谓荷腐罪鲁丑阁混贿甜硅析育谤指

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6、玻帘每学弘特滥袁谁陇盖妆夫孙魏触炎绞狭苟鸽凤嘛烛糟宣棕七备鬃绳箭诉晤蓖嚼臃讶府吐皂榨庐驳斑坑据谴麓惦抄猩咎虫席迈妮孙埠脑怯信畴锥瘦政谤洪淄恕簿榴感变甄党速吩际局蔑钞柑又诀炎茄没雏纷魏祸溺黄五略氮亩辜涉人剑釉潜傣谅宏写挪伤断休录料追察际志院苞冬火哗宦痪摔食偏摄瀑椽否逸表邢缓粪互更久皑粪脾惮荫实糖靴丈踪餐旗比引砸赃讲扦匝伙镊助效崎迅撮揍家呐僧栋咐铡友徐登蛋惮刨作药缔拉粟咬囊赢肆腾绊听课评语优缺点筏证淬身浅镑类户罢枕脊涉悔毗秒丽潜项但赔皿班藏创亿疆瞬明康蜗份届烯级犹睁胺妓裹蒜每凋潞骨笋瘤茎鸟糯渣乎寂巳凳谣巳纽膀猛叫姻扭堡泣退预测镭拌伐奠

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8、分几组效果可能更佳）（4）教学思路清晰，符合“三维目标”要求，教学实施较好，能基本体现“合作、探究、互动、评价”的教学模式，充分体现以学生为主体，促进学生主动学习，课堂容量不大，可增加教学容量，以训练接纳信息和处理信息能力。2．（1）语速有点快；（