2016年初中毕业考试全真模拟试卷

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1、2016.62016年初中毕业考试全真模拟试卷(语文)全卷共6页,有四大题,19小题。满分150分(含书写5分)。考试时间120分钟。一、语文知识积累(27分)1.读下面这段文字,根据拼音写出相应的汉字。(4分)星斗清而亮,每一颗都低低地(fǔ )(1)下头来。溪水流着,把灯影和星光都流乱了。我忽然感到一种幸福,一种陶然而又不可名(zhuàng)(2)的幸福。我从来没有这样亲切地感受到造物的(chǒng)(3)爱——真的,我们这样平(yōng)(4),我总觉得幸福应该给予比我们更好的人。2.古诗文名句默写。(10分)(1)曲径通幽处,▲ 。(常建《题

2、破山寺后禅院》)(2)子曰:“人无远虑,▲ 。”(《论语·卫灵公》)(3)▲ ,何事秋风悲画扇? (纳兰性德《木兰花·拟古决绝词柬友》)(4)土地平旷,屋舍俨然,▲ 。(《桃花源记》)(5)范仲淹在《渔家傲·秋思》中抒发将士们思念家乡但戍边难归的矛盾心理的句子是“▲ ,▲”。(6)苏轼的《水调歌头》中借月亮的盈亏写人事多变的句子是“▲ ,▲ ”。(7)去年冬天下了一场雪,雪花缀满树枝,泽雅山上成为冰雪世界。此番美景正如岑参《白雪歌送武判官归京》中说的“▲ ,▲ ”。3.解释下列句中的加点词。(4分)(1)中间力拉崩倒之声▲(2)余人各复延至其家▲(3

3、)执策而临之▲(4)恐托付不效▲4.选择与下列成语中加点词意思相同的一项………………………………………()(4分)(1)志同道合( ▲ )A.燕雀安知鸿鹄之志哉B.处处志之(2)食不知味( ▲ )A.食之不能尽其材B.主人日再食5.名著阅读。(5分)(1)根据《简·爱》相关情节,简要概括下面语段中里德太太说的两件事。(2分)“哎,我两次做了对不起你的事,现在很懊悔。……”她停住了。“也许这毕竟无关紧要。”她喃喃地自言自语:“那样我也许会好过些,但是,向她低声下气实在使我痛苦。”摘自夏洛蒂·勃朗特《简·爱》①▲②▲(2)阅读下面语段,完成①②两小题。(

4、3分)他长得十分丑陋:脸又长又厚又粗犷;头发很短,向前盖着,使额头显得很低,两初中语文毕业模拟练习第7页(共6页)只小眼睛深陷在阴暗的眼眶里,严峻地盯着别人;鼻子宽阔;嘴唇厚而前伸;耳朵大大的。摘自罗曼·罗兰《名人传》①语段中的他是谁?(1分)▲②在《人类群星闪耀时》中,为什么茨威格把他的“逃向上帝——1910年十月末”记录为他一生最玄妙的瞬间?(2分)▲二、现代文阅读(31分)(一)苔藓(19分)李汉荣⑴苔藓。苔藓。苔藓……⑵忍不住轻轻喊了三声苔藓,一些古老的凉意,便从舌尖上生起,继而蔓延到口中、胸中、足底,最后,整个身心都浸润在一片古老而幽深的凉

5、意中。⑶苔藓。苔藓。苔藓……⑷当我禁不住连续写这两个字的时候,我感觉到满纸都是碧绿和幽蓝,且漫向纸外,漫上桌子,漫上地板,漫上大街……⑸但我分明知道:除了“苔藓”这两个字是苔藓,是碧绿的、幽蓝的、古朴的、静美的,其他的一切,纸、墙、大街,都是失去苔藓再也不生长苔藓的工具、场所和建筑物。⑹苔藓是多么好的东西呀!苔藓是世界最原始的植物,是大地最初的颜色,或者说,苔藓是大地留下的它的处女时代的纯真记忆。⑺我在森林里见过苔藓,满怀敬畏地从它身上轻轻踩过。下面是厚厚的腐殖土,留存着鸟声、落花和生灵们的故事。踩着柔软而潮湿的苔藓,我知道,我是踩在千年万载的时间上

6、。⑻我在悬崖上见过苔藓。在那样陡峭的命运里,石头们站立着,使劲支撑着庞大的山体。多少世纪过去了,它们也不歇歇肩,改变一下姿势,这已经足够令人惊叹了!更让人惊讶的是它们一边负重站着,一边尽力挽留一丝一缕水土,营造和培育属于自己的绿色!那薄薄厚厚的苔藓,收藏着也分泌着天地间最珍贵的水分。谁不会为造化的艰辛和伟大而深深感动!大自然的每一笔都是杰作,即使最漫不经心的随意涂抹,也足以让我们心惊。⑼我在寺庙里见过苔藓。寺庙是尘世的净土,是修身养性的宁静憩园。修道者们苦苦寻觅的无非是人在大地上诗意栖居的生命方式。不管万丈红尘,我自守住心性,守住人与天、心与道最本源

7、最深妙的血脉关联。世俗文化随着人欲望的膨胀日益远离人与世界的真谛,求道者们以他们舍身求道的苦行精神维系了世界和人在根上的联系,也为返本溯源的后来者保留了一条条秘密幽径。我每一次谒访寺庙,踩着那铺满苔藓的小径,就仿佛看见了僧人们宁静淡远的背影,习习秋风,犹回荡着诵经的声音;而飞檐上的月亮,莫非是他们留在天上的面容?似笑非笑,是不是他们久久冥思禅坐,忽然顿悟时绽放的喜悦而吉祥的神色?⑽我在《诗经》中,在陶渊明、谢灵运、李白、王维、苏轼的诗文中见过苔藓。“苔痕上阶绿,草色入帘青。”“坐看青苔色,欲上人衣来。”……初中语文毕业模拟练习第7页(共6页)读着这些

8、诗句,我好像一步返回古代,返回到《诗经》时代的大自然,返回到那长满苔藓、车前草、三叶草、野百合的阡陌小径和古

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