2015年秋季学期九年级物理期中调研试题及答案

2015年秋季学期九年级物理期中调研试题及答案

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1、2015年秋季学期期中质量调研考试九年级物理(满分:100分,考试时间:90分钟)学校:姓名:考号:密封线内不准答题学号:题号一二三四总分得分一、选择题(每小题有且只有一个选项是正确的,该题有12小题,每小题3分,共36分)1.如图,将两个铅柱的底面削平、削干净,然后紧紧地压在一起,两铅块就会结合起来,甚至下面吊一重物,都不能把它们拉开,这说明(  )A.两铅块被压得太紧B.下面所吊的重物还不够重C.两铅块分子之间有引力D.大气压作用使它们不能分开2.烟台环境优美,四季如画,国内外游客写下了许多赞美烟台景象的诗文。下列语句是从报刊杂志中摘录的,其中能说明分子永不停息地做无规则运动的是(  )A

2、.初春的果园鸟语花香B.盛夏的海滩微风轻抚C.深秋的塔山红叶纷飞D.隆冬的田野大雪茫茫3.关于物体的内能,下列说法正确的是(  )A.在相同物态下,同一物体温度降低,它的内能会减少B.物体内能增加,一定要从外界吸收热量C.温度为0℃的物体没有内能D.温度相等的1kg水和100g水内能相同4.如图所示实验或事例,属于内能转化为机械能的是()甲乙丙丁A.图甲所示,由滑梯滑下臀部会有灼热感B.图乙所示,水蒸气将木塞冲出C.图丙所示为钻木取火D.图丁所示为搓手取暖5.如图为某一天中央电视台天气预报的截图。图中显示的四个地方,内陆地区的温差比沿海地区的温差大,造成这种差别的主要原因是(  )A.水的比热

3、容比泥土、砂石的比热容大B.水的内能比泥土、砂石的内能大C.水的密度比泥土、砂石的密度小D.水的温度比泥土、砂石的温度低6.下图是汽油机的四个冲程,其中表示内能转化为机械能的冲程是()ABCD7.以下交通工具中,所使用的动力装置将电能转化为机械能的是(  )A.摩托车B.载重卡车C.拖拉机D.电动自行车8.下列现象中,不能用静电知识解释的是(  )A.晚上脱化纤毛衣时会有火花产生B.油罐车尾部常拖一条铁链C.钢丝钳手柄上装有绝缘套D.电视机屏幕上会吸附灰尘AB9.小东在安装如图所示的电路装置时,发现导线不够长。他用下列哪个物体将A、B两点连接后,按下开关,灯泡却始终无法发亮(  )A.塑料直尺

4、B.石墨圆棒C.钢制刀叉D.银质筷子10.如图所示是一个便携式充电器正在给手机电池充电,在充电过程中,该手机电池相当于电路中的(  )A.电源B.开关C.导线D.用电器ABCD11.公交车上前、后两张门旁的柱子上各有一个按钮开关,只要按其中一个开关,坐在驾驶座上的司机听到他旁边的电铃响,就知道有人要下车。如图所示的电路中符合要求的是()12.如图所示,粗心的小强把电流表当作电压表接在了L1的两端。此时如果闭合开关,一定会发生()A.电源短路B.电流表损坏C.L1不亮D.L2的灯丝烧断二、填空题(每空2分,共24分)13.如图所示的电路图中,要使灯泡L1和L2组成串联电路,应该只闭合开关,若要使

5、灯泡L1和L2组成并联电路,应该闭合开关。14.进入刚装修完的房屋,我们常常会闻到一种刺鼻的气味,这气味主要来自装修材料中的甲醛,这种对人体有害的化学物质。这说明甲醛分子在做运动,这种运动会随气温的升高而(选填“加剧”或“减缓”)。15.荷叶上两滴水珠接触时,能自动结合成一滴较大的水珠,这一事实说明分子间存在着;封闭在注射器筒内的空气很容易被压缩,这实验说明分子间有。16.夏季,在高速公路服务区内,一些重型汽车停在有水的坑里,这是因为汽车高速行驶过程中,通过方式增加轮胎的内能,使轮胎的温度升高;轮胎停在水中,通过方式减少内能,降低温度,以保行车安全。17.长毛狗在家中的沙发上玩耍,淘气的小明用

6、干燥的毯子将它包裹起来并来回摩擦,结果小狗的长毛竖了起来,像一只可爱的刺猬,狗毛是因为摩擦带上了________(填“同种”或“异种”)电荷而互相排斥的。在实验室中用到的________(填“验电器”或“试电笔”)就是利用这一原理制成的仪器。18.被誉为“中国第一座农民城”的温州龙港在2010年春节前用上了管道天然气,天然气与煤相比,从热学角度分析,它突出的优点是;从环保角度分析,它突出的优点是;(天然气、煤的热值分别为1.14×108J/kg、3×107J/kg)三、实验探究题(该题有3小题,每空2分,共24分)甲乙乙19.小明在“探究不同液体的吸热情况”试验中,用了如图甲所示的两套完全相同

7、装置。他按实验要求分别对甲和乙两种液体物质进行加热。实验数据记录如下表。物质初温/℃加热时间/min末温/℃甲20645乙20668(1)按实验要求,甲和乙的质量_________(选填“相同”或“不相同”)。(2)在此实验中,如果要使甲和乙的最后温度相同,就要给(选填“甲”或“乙”)加热更长的时间,此时,甲吸收的热量________(选填“大于”或“小于”或“等于”)乙吸收的热量。(3)根据实验

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